Chuck' · 31-Окт-23 23:36(2 года 8 месяцев назад, ред. 19-Ноя-23 15:03)
Prima school (Анна Виленская) - Теория музыки для начинающих 1 Автор: Анна Виленская Тематика: Теория музыки Тип раздаваемого материала: Видеоурок Продолжительность: 09:55:23 Год выпуска: 2021 Язык: Русский Перевод: Не требуется Ссылка на видеокурс на сайте производителя: https://pimaschool.ru/music_theory1/ Описание: За 2 месяца вы научитесь подбирать мелодии на слух, читать ноты и даже сочинять свою музыку.
Источник - раздача https://rutr.life/forum/viewtopic.php?t=6430538 Качество: WEB-DLRip Формат: MKV Видео кодек: H.264 Аудио кодек: AAC Видео: H.264, 720p, 16:9, ~1000 kbps, 25 fps Аудио: AAC LC, ~128 kbps VBR, 48 kHz, 2 ch Доп. информация: Нормализован звук, сделан кроп кадра.
не учит интервалы сверху вниз - лажа. вообще очень поверхностно. лучше купите себе препода по сольфеджио. нет обходных путей. каждый, правда это должен понять сам для себя. или бросить.
Вот интересно: Существуют ли в природе книги/курсы по теории музыки, - но не "элементарной", - а "для продолжающих" ("intermediate") + "для продвинутых" ("advanced")? - Особенно чтобы оно было заточено не под вокальное сольфеджио для исполнителей, а рассматривающее и под углом композитора (что, как и почему нотируется именно так + с разбором неоднозначных случаев + вариативности нотной записи - когда можно ту же музыку записать в разных размерах и длительностях, - особенно в случае кратных размеров и кратных темпов!) и исполнителя-инструменталиста (в т.ч., виртуозного) + насчёт того, - КАК воспринимать и понимать 32-е и 64-е ноты, заковыристые синкопы и прочие выпендрёжности + чтобы можно было бы врубиться во все нюансы нотной записи - включая микротоны и ближневосточные лады (макамы/мугамы/персидские и турецкие лады +/- нек. др.)?.. Или это надо самому долбить и самому такую книгу писать? ; ) + как понимать и считать размеры 4/2 (да и 4/1 тоже), 2/2 (и чем последний отличается от "alla breve", 4/4 и 2/4) , 3/2 , 6/4 (+ когда надо 6/4, когда 3/4 и когда 3/8) + насколько это "вопрос моды" и "вкусовщина" - напр., обильное применение размеров 4/2, 2/2, 3/2, 6/4 в старинной музыке - и сведение почти всего к 4/4, 3/4 и 2/4 (лично я себя поймал на том, что 2/4 я вообще не воспринимаю и не понимаю, - а вместо этого склонен либо к 4/4, либо к 2/2!) в новой/современной?
86789643Вот интересно: Существуют ли в природе книги/курсы по теории музыки, - но не "элементарной", - а "для продолжающих" ("intermediate") + "для продвинутых" ("advanced")? - Особенно чтобы оно было заточено не под вокальное сольфеджио для исполнителей, а рассматривающее и под углом композитора (что, как и почему нотируется именно так + с разбором неоднозначных случаев + вариативности нотной записи - когда можно ту же музыку записать в разных размерах и длительностях, - особенно в случае кратных размеров и кратных темпов!) и исполнителя-инструменталиста (в т.ч., виртуозного) + насчёт того, - КАК воспринимать и понимать 32-е и 64-е ноты, заковыристые синкопы и прочие выпендрёжности + чтобы можно было бы врубиться во все нюансы нотной записи - включая микротоны и ближневосточные лады (макамы/мугамы/персидские и турецкие лады +/- нек. др.)?.. Или это надо самому долбить и самому такую книгу писать? ; ) + как понимать и считать размеры 4/2 (да и 4/1 тоже), 2/2 (и чем последний отличается от "alla breve", 4/4 и 2/4) , 3/2 , 6/4 (+ когда надо 6/4, когда 3/4 и когда 3/8) + насколько это "вопрос моды" и "вкусовщина" - напр., обильное применение размеров 4/2, 2/2, 3/2, 6/4 в старинной музыке - и сведение почти всего к 4/4, 3/4 и 2/4 (лично я себя поймал на том, что 2/4 я вообще не воспринимаю и не понимаю, - а вместо этого склонен либо к 4/4, либо к 2/2!) в новой/современной?
Как правило "продолжающие" и "продвинутые" это те, кто способен осилить уже более сложную программу. Например, изложенную в этих книгах - https://rutr.life/forum/viewtopic.php?t=1080884 Если же есть специфические вопросы и невозможность тратить много времени на изучение, то лучше всего найти хорошего преподавателя-композитора, который сможет объйснить конкретные вопросы.
Спасибо автору за раздачу, но у меня при распаковке некоторые файлы падают с ошибкой, например файл 028. Если его открыть, проигрывается несколько минут, и потом прерывается. Можете перезалить, плиз?
Если же есть специфические вопросы и невозможность тратить много времени на изучение, то лучше всего найти хорошего преподавателя-композитора, который сможет объйснить конкретные вопросы.
— Эту или не эту, — но какую-то из подобного рода "больших раздач" уже скачивал, — что-то по мере возможности изучаю. Если знаете какие-то конкретные книги — посоветуйте, плиз! В данных книгах порой много интересного и важного содержится, — но много хлама, барахла и неактуального. Композитора — 1) ты ещё попробуй найди,
2) они ещё и обретаются сильно не везде,
3) часто не склонны делиться секретами мастерства: иногда усрутся, — но не подскажут (а экономика современного композиторства и музыки в целом — это та часть, которая и так не особо афишируемая, — а в советской теории, похоже, — намеренно изъята [типа: "хочешь быть композитором —
а) потрудись попасть в "обойму"/"пул",
б) усердно следуй "генеральной линии партии" + прославляй, что вЕлено, — и тогда у тебя всё будет, — даже доп. квадр. метры в хате под большой концертный рояль для тов. композитора,
в) взбрыкнёшь / заартачишься — "козлёночком станешь"/"превратишься в тыкву" "] — вылетишь из "обоймы"/"пула", — не находясь в которых ты НЕ СМОЖЕШЬ НИЧЕГО ВООБЩЕ!,
г) вне "обоймы"/"пула" композиторство тупо не предусмотрено,
д) сделано всё, чтобы чел для того, чтобы остаться в "пуле"/"обойме" из кожи вон лез, — а вне "пула"/"обоймы" — был сразу же "помножен на ноль"!"), 4) иногда сами стремятся устранить конкурентов,
5) им выгодно поддерживать т.з. на композиторство как на мегаультраэкстрасвященное знание, куда "непосвящённым" вход закрыт : а) [Демотиватор с Шоном Бином в роли Боромира с пальцами, формирующими кольцо] "Нельзя так просто взять — и стать композитором!", б) "ЭТОТ ПУТЬ ПРОЛОЖЕН МЁРТВЫМИ, — И МЁРТВЫЕ ХРАНЯТ ЕГО!!!" ("Шо, зараза, — великим композитором стать вознамерился??! Щас таких не делают, — да и нефиг!!!"), 6) свои наработки именно ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ КОМПОЗИТОРАМ стрёмно показывать, ибо: толкового могут ничего не сказать, а"спионерят" за милую душу, — и поди потом доказывай, — ибо маститому "мэтру" поверят скорее, чем "мальчику с улицы"!.. 7) ВАЩЕ ТУПО НЕ ПРЕДУСМОТРЕНО, ЧТО КОМПОЗИТОРОМ МОЖЕТ БЫТЬ НЕ-ПИАНИСТ!.. И даже пианист средней паршивости имеет больше перспектив стать "официальным" комозитором, чем (полу)самодеятельный виртуоз-гитарист/мультиинструменталист с насквозь оркестровым мышлением, прошаренный, подкованный, интересующийся и задающий такие вопросы, которыми могут даже и не заморачиваться даже учащиеся/выучившиеся на профессионального композитора, — но по какой-то причине не (особо) играющий на ф-но!.. + Проблема часто в том, что ярким самодеятельным музыкантам не хватает выучки (отдельный пункт, — если выучка нужна, — но в усвоенном под себя и СВОИ КОМПОЗИТОРСКИЕ НУЖДЫ, а не в догматически-доктринёрском, — виде!), — а выученных композиторов слишком долго мурыжили (и по конкретным параметрам, и вообще), вздрючивали и прямо изнасиловали по ряду пунктов (что параллельные квинты, "пустые" квинты и кварты, субдоминанта после доминанты, "переченье", параллельные аккорды — что всего этого НАСТОЛЬКО НИЗЗЯ, — что лучше лично самоубиться, чем употребить что-то из перечисленного!!..), — что даже когда в конце говорят "А ТЕПЕРЬ МОЖНО ВСЁ! СОЧИНЯЙТЕ КАК УГОДНО!", — А ПО-ДРУГОМУ ЧЕЛОВЕК ЗАЧАСТУЮ УЖЕ ПРОСТО И НЕ МОЖЕТ!!!. Тогда, напр., как "Baba O'Riley" "The Who" — полностью построена на риффе/остинато "Соооль-Ре-До!" (T-D-S), — да и вообще: в рокопОпсовых песнях обороты T-D-S отнюдь не редкость..
Только это PIMA school, а не pRima, не сразу нашёл из-за этого. И да, вторая часть и «курс интуитивного фортепиано» стоит ожидать? Подписку покупал честно, но хочется сохранить для повторения, а жлобские организаторы курса закрутили гайки, и даже после окончания подписки не сохраняют к ним доступ, как делают нормальные школы.
yaroma писал(а):
86130788не учит интервалы сверху вниз - лажа. вообще очень поверхностно. лучше купите себе препода по сольфеджио. нет обходных путей. каждый, правда это должен понять сам для себя. или бросить.
Вот я в детстве это сольфеджио 7 лет в музшколе оттарабанил, и не особо вкурил, не интересно было и препод скучная. Хотя на клавишах играть нравилось. А во взрослом возрасте решил снова подойти более осознанно, сначала на ролики Анны в Ютубе наткнулся, потом и этот курс нашёл. Пусть это и не так фундаментально, но ведь и мне не в консерваторию поступать, а так на слух на синтезе побренчать. Как база — для такого вполне катит. Кому надо ПРО-уровень — найдут очного препода.
89171135Глупая смешная девочка без мозгов, которая не умеет ничего по данному вопросу: ни петь, ни играть, ни чего-то ещё.
она неплохо продвинулась в жизни, так что точно не глупая)) просто она не препод и не музыкант, а больше шоувумен, типа Ренаты Литвиновой, которая тоже не особо актриса и не особо режиссер, на мой взгляд.
86112294Я купил. Как по мне, так таких авторов надо поддерживать и покупать курсы, которые действительно стоящие.
Дело в том, что вы ничего у Pima school купить не можете, у них подписка. Заболел, еще какие проблемы не дающие возможности заниматься, и сгорел ваш курс и ваши 40 000 рублей, и даже заморозка курса не поможет, все сгорает. Вот и можно это все скачивать с чистой совестью. Скажу про себя насчет курсов различных, книг и прочего, вообще так сказать. Так вот я в свое время обжегся на покупках различных курсов и книг на ну наверно на 200 000 + рублей, а то и больше, так вот реально полезного из всего этого было 10% максимум, а все остальное полный простите или откровенный шлак и некомпетентность, или в самом курсе 10% полезного, а остальное вода. И теперь я делаю по другой схеме, ищу курс или книгу на торрентах, на складчинах и т.д, и там или покупаю в десятки и сотни раз дешевле, или бесплатно качаю. И смотрю, и вот если действительно курс или книга стоят того, я иду и честно покупаю у автора. А если шлак, то кнопка Delete без сожаления. Вот буквально на днях потребовался мне курс, один приглянулся, автор просит за него 15 000 рублей. Я поискал, на складчине купил его за 300 рублей, посмотрел, курс вроде по теме, но такое бедное наполнение, плюс все нелогично, разрозненно и т.д, и реально полезных всего два видео-упражнений. Понимаете, и автор просит за это чудо 15000 рублей. Представьте что я бы купил этот курс, а там минимум полезной информации, и считай подарил деньги. Вот и нужно сначала знакомится с курсами условно бесплатно, а потом уже решать исходя из пользы курса, платить автору или нет. Плюс есть еще одно, у той же Pima school курсы сняты 8-10 лет назад, стоили тогда половину от той цены, что сейчас они запрашивают. Инфопродукт это не реальные товары и услуги производить, не овощи или скот выращивать, и курсы не могут дорожать, а только могут дешеветь, так как уже давным давно все окупились. Но конечно Pima school можно понять, почему дорожают и дорожают курсы - жить то им в Европе и США на что-то нужно. Вот и делайте выводы, стоит покупать или не стоит.
"] — вылетишь из "обоймы"/"пула", — не находясь в которых ты НЕ СМОЖЕШЬ НИЧЕГО ВООБЩЕ!,