"Созвездие Лотоса", вып. 6,7,8. Олег Бахтияров (телеканал «Психология 21") [2010, психотехники, деконцентрация, психология сознания, WEBRip, RUS]

Страницы:  1
Ответить
 

inna279

Стаж: 17 лет 1 месяц

Сообщений: 1397

inna279 · 24-Дек-10 20:18 (14 лет назад, ред. 14-Май-11 23:59)

"Созвездие Лотоса", вып. 6,7,8. Олег Бахтияров (телеканал «Психология 21")
Страна: Россия
Тематика: психотехники, деконцентрация, психология сознания
Тип раздаваемого материала: беседа, интервью
Продолжительность: 25:49 х 3
Год выпуска: 2010
Язык: Русский
Перевод: Не требуется
Описание: Автор и ведущий проекта: Лотос
В гостях: Олег Бахтияров, директор Университета эффективного развития
Выпуск 6:
Темы: психика и тело, воля, развитие, пробуждение активного сознания, нервная система, психоделики, ИСС (измененные состояния сознания), ощущения и восприятие, ограничения языка, прямое восприятие мира, слои сознания, иная реальность, пробуждение воли, деконцентрация
Выпуск 7
Темы: психонетика, чакры, способность к тонким восприятиям, основной организмический процесс, активное сознание, развитие человека, стремление к специализации форм, социальная среда, формы существования, предназначение человека, условность жизни и смерти, уход в монастырь, служение богу, вера,
психотехники, осознавание процессов
Выпуск 8
Темы: тело и сознание, момент смерти, мир форм, догматы, исихазм, психотехнологии, смысл жизни, возможности реализации, деконцентрация, развертывание смыслов, смысловые слои сознания,
Доп. информация: Сайт университета эффективного развития http://www.university.kiev.ua/
Олег Бахтияров - Сборник:Семинар "Экстремальные социальные явления", интервью, 2 лекции-презентации
I Психонетический Конгресс
Активное сознание
См. также доклад и мастер-класс Олега Бахтиярова в рамках конференции Йога: традиции и современность (2007 г.) при участии Игоря Калинаускаса. Там же два интервью с Олегом Бахтияровым.
Олег Георгиевич Бахтияров - "История возникновения современных психотехнологий" (mp3, 32 kbрs) Другие полезные ссылки:
Интервью:
Интервью с Олегом Бахтияровым о психонетике и йоге
Интервью в Ростове-на-Дону
Интервью с Олегом Бахтияровым в журнале YОГА №5, 2006 г.
Публикации:
Психотехнологии: введение в тематику
Психонетика
Meta versus post
Люди и людены: девять тезисов о сверхчеловеке
С точки зрения психонетики
Заря диктатуры креативного класса
Психонетика и языковые программы
Интеллектуальный спецназ империи
Русская сверхцивилизация
Фрагменты первой главы книги «Экстремология» О. Бахтиярова
с этого сайта можно мгновенно скачать книги без регистрации 1) О.Г. Бахтияров, ПОСТИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ: ВВЕДЕНИЕ В ПСИХОНЕТИКУ, 2) ВОЙНА КАК ПСИХОТЕРАПЕВТ 3)Два преступления Карла Густава Юнга
Качество : WEBRip
Формат: MP4
Видео кодек: AVC
Аудио кодек: AAC
Видео: avc1, 640х480 (4:3) 600 kb/s 25.000 fps
Аудио: AAC 98.5 Kbps 44.1 KHz 2 channels
Скриншоты
Download
Rutracker.org не распространяет и не хранит электронные версии произведений, а лишь предоставляет доступ к создаваемому пользователями каталогу ссылок на торрент-файлы, которые содержат только списки хеш-сумм
Как скачивать? (для скачивания .torrent файлов необходима регистрация)
[Профиль]  [ЛС] 

дагон31

Стаж: 15 лет 10 месяцев

Сообщений: 107


дагон31 · 26-Дек-10 16:42 (спустя 1 день 20 часов, ред. 26-Дек-10 16:42)

Большое спасибо, наконец появилось что-то настоящее! Как всегда, вот такие не самые раскрученные люди, являются самыми стоящими. Книги Активное сознание случайно ни у кого нет?
[Профиль]  [ЛС] 

inna279

Стаж: 17 лет 1 месяц

Сообщений: 1397

inna279 · 26-Дек-10 19:41 (спустя 2 часа 59 мин.)

дагон31
Книги у меня нет, нашла только Введение, и главы 3, 16 и 17
Активное сознание: Введение, глава 3, глава 16, глава 17
Несколько предварительных замечаний
Der Mensch ist Etwas, das überwunden werden soll — «Человек есть нечто, что должно превозмочь». Эти слова Ницше могут служить эпиграфом к психонетической практике, направленной на превращение обусловленного сознания в активное. Активное сознание — это преодоление промежуточного статуса человека — существа, застывшего между обусловленностью (внешними стимулами и стабильными формами сознания) и внутренней творящей свободой.
Тема книги — активное сознание, точнее, методы, ведущие к активизации сознания, и последствия их использования. Обычное сознание ре-активно: формы сознания создаются внешними по отношению к «Я» стимулами и не «Я» создает формы культуры, а культура, как особый организм, использующий для своей жизни смысловую и чувственную ткань сознания, создает формы сознания и задает их динамику. Такое положение дел можно принимать или не принимать, однако приятие или неприятие не должно определяться случайными сочетаниями факторов воспитания
и событий личной истории, но представлять собой осознанный акт.
Описание практик работы с сознанием всегда затруднительно: наш язык и его использование, обусловленное целенаправленным воспитанием, не отражает реальностей, выходящих за пределы обыденного опыта. Слова связываются с другими словами и, как правило, уводят в сторону от понимания сути практики. Такие слова как «воля», «ясное сознание», «объект, лишенный формы», как правило, мы пытаемся понять, связывая их с другими словами, отражающими текущую жизнь, и их истинный смысл актуально не переживается. Поэтому лекциями о практиках являются сами практики, а словами, обозначающими запредельные понятия и переживания, становятся состояния, достигаемые в ходе практики.
В самом деле, как можно говорить о воле, не обладая опытом внутренней свободы, или о не-форме, будучи привязанным только к органам чувств? Выход видится в том, чтобы спровоцировать переживания и действия, которые являются имитацией, отражением этих запредельных переживаний, и, постепенно проясняя отражения, перейти от имитации к реальности.
При работе с сознанием результат возможен лишь как личное достижение. Результат на следующем шаге превращается из факта жизни всего лишь в описание, а, следовательно, для следующего поколения становится только языком описания. Реальная практика подменяется языковыми выражениями, которые соотносятся с обычным опытом и поглощаются им, и потому следование психотехническим предписаниям не приводит к ожидаемому результату. Тексты — это мертвое знание. Знание адекватно передается только со всей историей его создания.
Можно привести множество определений воли и сознания, но ни одно из них не является собственно определением, скорее это пояснения. Не пояснения должны предшествовать реальной практике (слова исказят последующий опыт и «упакуют» его в формы, отражающие иные смыслы, нежели те, которые заключены в непосредственном опыте), а опыт должен управлять последующими комментариями, придавая словам новые смысловые оттенки.
Не в этом ли разгадка запутанности и частичности алхимических текстов? Путь адепту предлагается пройти самостоятельно, получив лишь несколько туманных и аллегорических рассуждений. Личный опыт, личные находки и неожиданные прозрения являются неотъемлемым компонентом реального продвижения.
Поэтому и дальнейший текст состоит из описания практик, а рассуждения следуют за ними. Это принципиальный момент: онтология не должна управлять практикой, ее должен порождать сам практикующий.
Психотехническая работа в современном технологическом мире обычно направлена на решение тех или иных прагматических задач — формирование заданных психических состояний, преодоление стереотипов поведения, мышления и принятия решений, расширение ролевого спектра, формирование сплоченных и работоспособных коллективов,
достижение необходимого психологического состояния в условиях военных действий и т.д.
Однако есть еще одна задача, решение которой не только приносит ощутимые прагматические результаты, но и является наивысшей наградой для психотехнолога — пробуждение воли и достижение ясного сознания, что и является основанием активного сознания. Сознания, которое не подчиняется формам, навязанным ему строением органов восприятия, культурными и языковыми факторами, а само создает эти формы. Строго говоря, это высшая задача не только для психотехнолога, но и для любого сознательного существа. Решив ее, человек делает первый шаг на пути
к полноценной жизни. Естественно, эта задача обрастает своими прагматическими приложениями.
Психотехнолог работает с организованностями сознания как со своими инструментами. Но нужно заметить, что это двусмысленные и небезопасные инструменты. Пробудив волю и достигнув ясного сознания, мы обретаем средства изображения Истины, но отнюдь не саму Истину. Всегда есть соблазн подменить Истину языком, на котором можно говорить о ней. Подобная подмена — основа большинства духовных заблуждений и извращений современности.
Психотехническая работа парадоксальна по своей природе. Практикующий, производя психотехническое воздействие на свою собственную психику, прежде всего, создает проект своего будущего психического состояния. Этот проект отражает всю осознаваемую психическую структуру, в том числе и ту ее часть, которая планирует и производит воздействие. Возникновение проекта — это уже изменение проектирующего. Любое самовоздействие порождает те же парадоксы, что и самоописания системы. Знаменитый парадокс цирюльника, бреющего тех и только тех, кто не бреется сам, хорошо иллюстрирует проблематику адекватного описания процесса саморегуляции.
По этой причине нельзя построить связную теорию саморегуляции, лишенную логических противоречий. Но можно построить практику — и практика станет описанием и объяснением саморегуляции.
Еще одно замечание: для понимания второго раздела этой книги необходима практика, описанная в первом разделе. Без этого опыта выводы второго раздела будут представляться лишь одной из фантазий на тему воли и сознания.
Глава 3.
Волевая медитация
3.1. Техника выполнения
Волевая медитация (ВМ) является ключевой техникой в психонетической работе. Ее назначение — достижение трех взаимосвязанных позиций. Это:
— интенсивное переживание реальности своего «Я»;
— разотождествление «Я» с любыми содержаниями и формами сознания;
— обретение опыта внутренней свободы от стимулов, управляющих сознанием.
ВМ — не работа одних психических образований с другими, не их взаимодействие, это работа «Я», вынесенного за пределы любых организованностей сознания, со всей тотальностью психического.
Не следует считать, что волевая медитация является собственно волевым действием. На начальных стадиях изучения волевой медитации ВМ отражает, изображает действие воли, является изображением, имитацией, но не пробуждением воли, хотя, безусловно, ВМ — в наибольшей степени отражает волевые реальности. Нет способа спровоцировать волевое действие, но, имитируя его, можно получить представление о том, как соотносится воля с аспектами обусловленности Мира. В ходе практики изображение действия воли постепенно приближается к реальности и,
в конце концов, пробуждает волю.
Для выполнения волевой медитации нужно занять удобное положение. Желательно выпрямить спину. Это требование отнюдь не ритуального порядка — при непроизвольном выходе из ВМ практик не сможет удерживать прямое положение спины, и это будет означать, что ВМ закончилась.
Волевая медитация — это действие, исходящее не от «организма сознания», а от стремящегося к волевому состоянию «Я». Действие, в принципе, может быть любым, но лучше, когда в нем в концентрированном виде заключается идея ВМ. В качестве действия, исходящего от «Я», избираются две формулы, представляющие собой вербальное развертывание смысловой составляющей ВМ.
Первая формула волевой медитации — «Я есмь». Это старая, во многих практиках употребляемая формула, утверждает, во-первых, сам факт существования и ответственность за свое существование того, кто произносит эту формулу (что приводит к обостренному переживанию реальности своего «Я»), и, во-вторых, противопоставляет чистое «Я» (как наблюдающую и действующую инстанцию) всем содержаниям сознания.
Переживание реальности существования отнюдь не тривиально. Большинство людей проводит большую часть своей жизни вне переживания реальности «Я», как бы просматривая фильм про свою жизнь, но не управляя ею активно. Смысловой компонент формулы «Я есмь» (если внимание сосредоточено именно на нем) заставляет пережить собранность, компактность себя, выделенность из общей ткани Космоса. Это отнюдь не банальное противопоставление себя и Мира, это, скорее, разделение трансцендентной и имманентной составляющих сознания. Трансцендентное, наблюдающее и действующее «Я» противопоставляется тем составляющим человеческого существа, которые включены в общий поток жизни, отражают этот поток и зависят от него.
Противопоставление «Я» и всего остального составляет второй компонент ВМ. «Я есмь» апеллирует к несовпадению переживания чистого «Я» и актуальной психической структуры. Тем самым создаются предпосылки для воздействия на психические структуры и процессы — субъект и объект действия четко отделяются друг от друга. Однако нельзя сказать, что в ВМ «Я» с самого начала действует как волевой субъект. Здесь, скорее, «Я» действует так, как если бы волевой аспект «Я» был пробужден. В ВМ отсутствует главная характеристика волевого действия — его необусловленность внешними причинами. Есть причина — текст или инструкция руководителя занятий, но присутствует и внутреннее действие — принятие решения о выполнении ВМ. С момента принятия решения ВМ осуществляется как процедура, имитирующая действие воли и чем дальше реальные условия (и внешние, и внутренние) от условий, в которых принималось решение о начале ВМ, тем более осознанной и более приближенной к собственно волевому действию становится ВМ.
Вторая формула ВМ — «Я есть воля». Эта формула отличается по своему смыслу от «Я есмь». Если «Я есмь» утверждает только сам факт реального существования «Я», то «Я есть воля» выводит на первый план аспект активности «Я». Их ритмическое чередование взаимно усиливает действие обеих формул. «Я есть воля» изображает и тем самым провоцирует третий компонент ВМ — действие вне обусловленности. Любая обусловленность с позиции второй формулы рассматриваться как событие, происходящее вне «Я» и вне воли.
В ходе ВМ важно освободиться от ее формальных проявлений и перейти к действиям в пространстве смыслов. Эта задача облегчается разбиением ВМ на три фазы.
Первая фаза — это внутреннее произнесение, проговаривание формул. Здесь присутствует и моторный образ работы речедвигательного аппарата, и звуковой образ, и смысл произносимых фраз. Первая фаза длится до появления устойчивой концентрации внимания на формулах. Когда устойчивость достигнута и отвлечения внимания становятся минимальными, добавляется вторая фаза — подавление проговаривания и сосредоточение только на звуковой и смысловой составляющих формул. На первой фазе ВМ внимание смещено в сторону речедвигательного аппарата, язык слегка напрягается и, возможно, даже двигается, имитируя звуки речи. Именно эти движения подавляются на второй фазе, а внимание при этом смещается к центру головы или в пространство между ушами.
Во второй фазе остается только звучание и смысл формул. Звучание формируется внутренними усилиями, смысл формул развертывается в звучание. Первая и вторая фазы — проговаривание и развертывание звучания — чередуются и поддерживают друг друга.
Когда концентрация внимания на таком двойном действии становится устойчивой, добавляется третья фаза: разворачивается только позиция, соответствующая формулам «Я есмь» и «я есть воля». Для этого нужно предпринять усилия, направленные на разворачивание звучания, но вместо внутреннего звучания развернуть состояние. Тогда волевое намерение развертывается в состояние, беззвучно, без напряжения речедвигательного аппарата и без звучания. Мы называем эту фазу — безмолвное развертывание формул.
Поначалу третья фаза сопровождается неопределенными, но мобилизующими ощущениями в теле, однако и они должны рассматриваться как одна из форм «звучания». Постепенно эта форма заменяется чистой позицией «Я есмь, Я есть воля» и сводится не к чувственному, а к смысловому переживанию. В начале практики три фазы должны чередоваться, но главной мишенью ВМ все же является третья фаза. Постепенно ее удельный вес в ВМ должен увеличиваться — на одно развертывание первых двух фаз сначала приходится 2—5, затем 10 безмолвных развертываний. Первая и вторая фаза начинают играть роль вспомогательных фаз, к которым прибегают для поддержания третьей.
Первая, вторая и часть третьей фазы должны рассматриваться как развертывание волевого намерения, исходящего из «Я», в среде содержаний сознания. Все всплывающие содержания сознания — мысли, образы, воспоминания, чувства — рассматриваются как посторонние, «не свои», находящиеся за пределами «Я». Волевая медитация — процесс последовательного разотождествления «Я» со всеми содержаниями сознания. Но это процесс противоречивый. Смысловая составляющая ВМ частично развертывается в содержания сознания, но содержания, подконтрольные «Я». Только они являются продуктом внутренней активности. Действуя в пределах эмпирической психики, «Я» создает плацдарм воли среди содержаний сознания, составляющих целостный организм сознания.
3.2. Сопротивление волевой медитации
со стороны «организма сознания»
Организм сознания построен из «материала» сознания, и у этого организма есть свои потребности и задачи. Выделение из него волевого «Я», пробуждение воли или хотя бы имитация такого пробуждения, вводит новую управляющую инстанцию, надстраивающуюся над «организмом сознания». Разумеется, «организм сознания» сопротивляется этой операции.
Он пытается «втянуть» выделившееся «Я» обратно, усыпить волю, заменить волевое действие его изображением в материале актуальной психики.
Первое сопротивление — отвлекающие мысли и образы, притягивающие к себе внимание. Они должны рассматриваться как внешние помехи по отношению к единственному осознанному действию — волевой медитации.
Второе — появление скуки и раздражения от длительного выполнения упражнений, стремление поскорее закончить ВМ. Эти состояния также следует рассматривать как внешние помехи, чуждые по отношению к «Я», как то, что препятствует осуществлению волевой медитации.
Третий тип сопротивления — внезапное появление важных, ярких и интересных мыслей, прозрений, идей, которые хочется продумать, рассмотреть, записать. Этому трудно противостоять, поскольку среди этих мыслей встречаются по настоящему важные и ценные идеи. Однако и эти мысли, и оценку их важности также следует рассматривать как деятельность «организма сознания», направленную на срыв ВМ.
И, наконец, самое тонкое сопротивление — имитация ВМ. Медитатор начинает произносить формулы автоматически, без переживания их смысла. «Организм сознания» прилежно воспроизводит всю феноменологию ВМ, подавляя при этом самое главное — возникновения нового центра управления психикой, независимого от обусловленностей организма сознания. Здесь важно сохранить различение — что исходит из волевого «Я» и что приходит извне, от «организма сознания». Критерием может служить наличие или отсутствие оснований для прекращения ВМ помимо собственного решения практикующего, порожденного его волевым «Я». В практике ВМ никакие внешние и внутренние события, сколь бы они ни были важны для «организма сознания», не являются основанием для прекращения ВМ, поскольку управление ВМ исходит от волевого «Я», а не от отдельных аспектов актуальной психики.
3.3. Расщепление ВМ и психических процессов
Волевая медитация становится эффективной и может продолжаться неопределенно долгое время, когда расщепляется собственно ВМ и ее отражение в психическом пространстве. Если этого расщепления не происходит, ВМ подвержена влиянию динамики состояний организма сознания.
Волевая медитация должна исходить из «Я», но в начале практики, как правило, ВМ инициируется активностью личностных структур. Это означает, что организм сознания как бы как бы «проектирует» волевую медитацию, и процесс ВМ вначале является не реальным процессом освобождения «Я» из-под власти личностных структур, а отражением будущей ВМ в актуальном состоянии психики. В этом случае ВМ проистекает не из активности «Я», а формируется внутри психического организма, опираясь на происходящие в нем психические процессы. Будучи одним из этих процессов, ВМ взаимодействует с ними, оказывается зависимой от них и может быть сорвана состояниями усталости, сонливостью, отвлечением на приходящие извне или изнутри стимулы.
Перейти к позиции собственно волевой медитации можно, лишь разорвав связь «Я» (и, следовательно, ВМ) с процессами, протекающими в организме сознания. Для этого необходимо занять позицию наблюдения за результатами ВМ, осуществляя последовательное разотождествление с состоянием, формируемым в ходе ВМ. В момент разрыва ВМ, осуществляемой «Я», и процессов в организме сознания, ВМ становится независимой от этих процессов, сохраняя возможность развертывания в организме сознания смысловых содержаний ВМ. Сознание приобретает иное иерархическое строение — активность «Я» надстраивается над обусловленными процессами в психике, и это открывает путь к реальному обретению внутренней свободы волевого «Я».
Расщеплению способствует и разделение ВМ на два такта — «Я есмь» и «Я есть воля». В случае единой формулировки усилия по ее поддержанию обычно постепенно, и потому незаметно, истощаются, двухтактное же воспроизведение формул позволяет возвращаться к исходной позиции.
Расщепление волевой медитации и психических процессов, их разнесение позволяет, во-первых, производить ВМ в течение очень долгого времени, и, во-вторых, делает процесс волевой медитации независимым от текущего состояния сознания — ВМ может быть продолжена в состоянии усталости, сна, в альтернативных (измененных) состояниях сознания, вызванных различными факторами. Только в этом случае можно говорить не о состоянии волевой медитации, а о позиции ВМ. Такую ВМ будем называть разнесенной ВМ.
3.4. Волевая медитация:
развертывание состояний
и использование синестезий
В ВМ следует разделять смысловые содержания и сам процесс их развертывания. В начале изучения ВМ в 3-й фазе развертываются в состояния смыслы формул «Я есмь, Я есть воля», но если вместе с формулами ВМ ввести дополнительные содержания, то в 3-й фазе они развернутся в состояние точно так же, как и формулы ВМ. Так, можно развернуть состояние, соответствующее тому или иному цвету, звуку, фигуре, тактильному ощущение, движению.
Рекомендуемая практика: после произнесения формул 1-й фазы вспомнить заданный (или выбранный) цвет, после развертывания звукового образа 2-й фазы воспроизвести цвет в воображении (следует различать воспроизведение цвета в воспоминании — т.е. в «модальности» памяти, и имагинативное воспроизведение), а затем усилия, направленные на воспроизведение цвета, направить на формирование состояния.
Следующим шагом обычно становится произвольный выбор цвета без опоры на его «проблески» или название и развертывание «цветового состояния» аналогично развертыванию состояния, соответствующего формулам ВМ, в 3-й фазе. Такая операция, с одной стороны, дает возможность пережить «знание вне формы», с другой — перейти к линии произвольного формирования заданных состояний, с третьей — начать практику использования синестетических соответствий для решения тех или иных задач.
Действительно, 3-я фаза ВМ несет в себе потенциальную возможность осуществления процесса развертывания любых содержаний, который можно рассматривать как абстрактный синестетический процесс. Синестезии представляют собой отражение образа определенной модальности в других модальностях. В ВМ процесс развертывания смыслов, извлеченных из содержаний определенной модальности (т.е. свернутых из чувственно проявленных форм той или иной модальной зоны до соответствующих им смыслов), может быть осуществлен в других модальных средах. При этом синестезии понимаются широко — так, можно переводить воображаемый образ из имагинативной среды в перцептивную или в эмоциональную сферу. Первые удачные попытки синестетических переносов позволяют понять, как развернуть и ощущение тепла или холода, и состояние эйфории, и мышечную релаксацию, и алертность. Такой опыт позволяет перейти к 4-й фазе ВМ — процессу чистого развертывания без наполнения этого процесса каким-либо смысловым содержанием.
Практика сводится к изменению траектории развертывания волевого импульса с опорой на синестетический процесс. Так, намерение развернуть ту или иную геометрическую фигуру можно направить не в пространство цветных геометрических фигур, а в пространство звуков и «услышать» «звучание» выбранной формы. Смысл визуальной фигуры развертывается в иной модальной среде. Вначале это скачкообразный процесс — фигуре соответствует смысловое переживание, которое мы усиливаем, подавляя его чувственный эквивалент, и, наоборот, смыслу сразу же соответствует фигура, звук, или телесные образы, но постепенно в ходе последующих упражнений нужно научиться придавать этим процессам непрерывный характер. Это важный момент практики — непрерывность изменений позволяет четко удерживать смысл, который несет в себе волевой импульс, и отличать его от чувственных модальных модификаций.
Результаты выполнения задания у разных людей разнятся так же, как и синестетический опыт — «звукобукву» (восприятие визуальной фигуры и звучания) «А» большинство воспринимает как «красную», но часть испытуемых «видит» ее как белую, голубую или бежевую. Практическое использование синестезий ограничивается именно этими индивидуальными вариациями синестетического акта. В психонетической практике разработаны подходы, позволяющие построить унифицированную процедуру, результаты которой были бы идентичны для всех участников (методика пиктографирования слов и визуальных фигур в рамках проекта построения визуальных психонетических языков).
3.5. Результаты
Волевая медитация, как и любая другая психонетическая техника, многофункциональна по своим задачам. В первую очередь, ВМ выводит практикующего в рабочую позицию, с которой возможна целенаправленная работа со структурами сознания. Особенно важна ВМ, когда деконцентративная работа приводит к абстрактным переживаниям зон сознания: третья фаза (точнее ее завершение — позиция) ВМ становится единственной гарантией пребывания и действия в слое чистых смыслов.
Наиболее важным результатом ВМ представляется переживание наличия реальной свободной активности и связанное с этим противопоставление ясности сознания и заполняющих его смутностей. Это состояние часто описывается как состояние пробужденности, при этом подчеркивается такое же радикальное отличие этого состояния от обычного бодрствования, как и отличие бодрствования от сна.
Разделение сознания на две части — управляющее волевое «Я» и живущий своей жизнью организм сознания — дает возможность расширить объем эмпирической психики за счет включения в нее дополнительных аспектов, связанных с пробуждением «спящих» зон сознания без ущерба для первоначальных психических структур.
Можно выделить и прагматические аспекты результатов ВМ — использование состояния разотождествленности и вместе с тем свободной активности для решения чисто прагматических задач — таких, как отказ от стереотипов мышления, принятие решений или преодоление различных страхов и опасений. Взгляд на страх, как на состояние организма сознания, не влияющее на принятие решений и реальное поведение, позволяет прекратить деструктивное воздействие страха.
Процесс ВМ, особенно 3-я фаза, наглядно демонстрирует влияние развертываемых смыслов на состояние организма. Это дает возможность развернуть и иные смыслы — менее абстрактные, чем формулы ВМ. На процесс развертывания можно наслоить любые содержания и получить эффект, соизмеримый с эффектами аутогенной тренировки.
Наконец, можно выделить как предмет отдельной работы и сам процесс развертывания безотносительно к развертываемым содержаниям. Это и есть четвертая фаза ВМ.
Выделение четвертой фазы создает основу для собственно волевой психотехники — формирования заданных состояний как развертывания волевого импульса в состояние со всеми сопутствующими этому состоянию психофизиологическими изменениями. Эффективность техники повышается, если при этом выбор нужного состояния происходит на довербальном и дообразном уровне и переходит в развертывание волевого импульса без соответствующих вербальных или имагинативных компонентов.
Можно выделить внутренние и внешние критерии успешности проведения ВМ. Внутренний — незаинтересованное наблюдение со стороны «Я» за реакциями организма сознания на значимые стимулы (звонок мобильного телефона, появление новых лиц в помещении, где проводится ВМ) и недопущение соответствующих действий. Внешний критерий можно ввести при проведении ВМ с открытыми глазами. Поглощенность внутренними образами выражается в плавных движениях глаз («глаза плавают»), а захватывающие внимание прорывы мыслительной активности — в быстрых микродвижениях глазных яблок.
Более серьезные возможности ВМ выявляются при сочетании ее с практиками деконцентративного ряда. Эти возможности будут рассмотрены ниже.
3.6. Волевая медитация
и ментальная тишина
В практике волевой медитации единственные действия, которые осуществляет «Я», — это операции ВМ. Все, что появляется в сознании помимо операций ВМ, рассматривается как посторонняя, паразитарная активность, помехи со стороны организма сознания.
Задача волевой медитации — стать на время практики доминирующим, а затем и единственным, процессом в сознании. В разнесенной ВМ единственным содержанием сознания становится позиция ВМ, а это означает, что всякая иная активность, рассматриваемая как активность организма сознания, угасает. Таким образом, ВМ приводит к ментальной тишине, на фоне которой остается только волевая активность «Я».
Ментальная тишина является результатом волевой медитации и условием эффективности как выполнения операций на фоне ВМ, так и дальнейшего движения по пути усиления субъектности. Ментальная тишина означает, что в качестве объекта работы остаются только смысловые зоны сознания и процедуры развертывания смыслов в чувственно проявленные формы.
3.7. Волевая медитация и волевое «Я»:
интерпретация организма сознания
Процесс разделения «Я» и организма сознания в ВМ интерпретируется не со стороны волевого «Я», а со стороны психических структур организма сознания. Организм сознания обычно «комментирует» процесс ВМ, стремясь использовать его для своих нужд. Комментарий не только вербальный. Комментарий — это отражение двух явлений: 1) процесса ВМ
в состояниях организма (чувство компактности как отражение формулы «Я есмь» и переживание подъема тонуса, телесной активности, отражающее формулу «Я есть воля»), и 2) сопротивления Эго и интерпретации ВМ как полезного или вредного для организма и личностных структур процесса.
От начальной стадии ВМ идут две цепочки внутренних действий и событий: одна ведет к последовательному разотождествлению «Я» со всеми структурами психики, другая — к постепенному прекращению оценки воздействия ВМ на организм сознания. Эта сохраняющаяся некоторое время двойственность может порождать парадоксальные состояния, когда организм сознания начинает воспринимать выделяющееся «Я» как нечто внешнее по отношению ко всем психическим структурам. При этом возможно как отвержение активного «Я», так и принятие его в виде внешнего по отношению к личности «господина». Обычно переживания такого рода быстро проходят, фиксация же на них может привести к нежелательным эксцессам.
Важно сохранять постоянную бдительность при выполнении ВМ. Кто является источником активности при совершении ВМ: «Я» активно, «Я» действует и постоянными усилиями распространяет на организм сознания смысловой поток, который в пределах организма сознания преобразуется в слова и образы, или же «Я» только наблюдает за тем, как в организме сознания рождаются формулы ВМ? В ходе каждой процедуры ВМ надо задавать этот вопрос.
Не следует забывать, что на начальной стадии волевой медитации ведущая роль принадлежит личностным структурам и стимуляции (мотивирующие слова инструктора, текст инструкции и т.д.), обеспечивающим выполнение действий ВМ (развертывание формул ВМ). В этом случае нельзя говорить о ВМ как таковой, скорее речь идет о согласии организма сознания на выполнение действий, которые только через некоторое время приведут к выделению «Я» как управляющей и независимой от личностных структур инстанции.
Глава 16.
Воля, ясное сознание и точка творчества
16.1. Тема воли в современном философствовании
Пробуждение воли и формирование ясного сознания является и задачей психонетики (по отношению к индивидуальному существу), и условием дальнейшей работы. Воля пробуждается в ходе практики и является ее условием. Это парадокс, но все, связанное с волей, — парадокс.
Переживание воли не является достоянием современного человека. То, что было очевидно и 2000, и 1700 и даже 200 лет тому назад, в ХХ веке постепенно было утрачено. Еще в середине 50-х годов ХХ столетия психоаналитик А. Уиллис констатировал:
«Бессознательное стало наследником престижа воли. Как прежде судьба человека определялась его волей, так теперь она определяется подавляемой психической жизнью» .
Этот переход от понимания внутренней жизни и деятельности человека как продукта (в определенной степени) свободной воли к пониманию деятельности как реакции на стимул, причем, в основном на скрытый от сознания, неосознаваемый стимул, создает некоторые затруднения при работе по пробуждению воли. В каком-то смысле в ХХ веке мы стали свидетелями «деволюнтаризации воли». Воля, о которой писали Шопенгауэр, Гурджиев, Успенский и Шмаков, — это нечто совершенно иное, чем воля в современной (научной и обыденной) психологии.
Волю начали понимать как специфическое напряжение для достижения цели, а аспекты внутренней свободы и активности — стали игнорировать. Собственно волевое действие, сформулированное в языке современных описаний, становится невозможным, и для его осуществления теперь необходимо вначале вернуться к прежнему пониманию воли.
Процесс «деволюнтаризации воли» стал следствием выделения в Мире в качестве главной «фигуры» одной из многих его скреп — причинно-следственных отношений, и, вследствие этого, придания научному знанию статуса ведущего (и для многих — абсолютного) знания. Воля как то, что находится по ту сторону каузальных отношений, оказалась вытесненной на периферию современной культуры и нашла свое место только в культуре Консервативной революции и эзотерических практиках. Разрыв между традиционным и современным представлениями о воле привел к появлению контрсовременных доктрин и различных практик, возрождающих утерянное понимание воли. То, что раньше было очевидным и не нуждалось в проговаривании, теперь следует внятно артикулировать и сопровождать реальной практикой, восстанавливающей волевой опыт.
Первым европейским автором, досконально исследовавшим этот вопрос, является, конечно, Артур Шопенгауэр, понимавший волю как подлинное ядро человека, для которой интеллект является только ее орудием, посредником между волей и действием. Для понимания сущности воли следует прочесть целиком его работу «Мир как воля и представление». Мы ограничимся ссылками на те аспекты, которые будут затронуты ниже.
А. Шопенгауэр размышлял:
«Эта вещь в себе… которая как таковая никогда не бывает объектом (потому что всякий объект есть лишь ее проявление, а уже не она сама).
… Понятие воли — единственное из всех возможных, которое имеет источник не в явлении, не просто в наглядном представлении, а исходит изнутри, вытекает из непосредственного сознания каждого, познания, в котором каждый познает собственную индивидуальность в ее существе, непосредственно, вне всякой формы, даже вне формы субъекта и объекта, и которым он в то же время является сам, ибо здесь познающее и познаваемое совпадают.
«Воля как вещь в себе совершенно отлична от своего явления и вполне свободна от всех его форм, которые она принимает лишь тогда, когда проявляется, и которые поэтому относятся только к ее объектности, ей же самой чужды. Уже самая общая форма всякого представления, форма объекта для субъекта, ее не касается; еще менее ее касаются формы, подчиненные этой последней и находящие себе общее выражение в законе основания, куда, как известно, относятся время и пространство, а следовательно, и множественность, существующая и ставшая возможной только благодаря им.
… Воля как вещь в себе лежит вне сферы закона основания во всех его видах, и она поэтому совершено безосновна, хотя каждое из ее проявлений непременно подчинено закону достаточного основания. Далее, она свободна от всякой множественности, хотя проявления ее во времени и пространстве бесчисленны» .
Автор, принадлежащий к иной эпохе и транслирующий в эту эпоху идеи совершенно иной культуры, пишет:
«Перед проникновенным взором Будды открылись глубины его существа, и он понял, что суть его — воля…
В начале, которого в действительности нет и которое не имеет своего духовного значения вообще, а имеет лишь частное значение в нашей конечной жизни, воля хочет познать себя, в результате чего пробуждается сознание, а с пробуждением сознания происходит разделение воли на две части. Единая воля, целостная и совершенная в себе, становится одновременно актером и зрителем.
…разделение воли настолько очаровывает сознание своей новизной и кажущимися успехами в решении практических проблем жизни, что оно забывает о своей миссии служить источником света для воли…
В воле содержится нечто большее, чем простое веление: в ней содержится также мышление и видение. Это позволяет ей видеть себя и достичь свободы и господства над собой. …воля желает стать просветленной, свободной и независимой» .
Близкое нам понимание воли мы обнаруживаем у одного из самых значительных российских мыслителей Владимира Шмакова:
«[Воля] есть не только категория проявляющегося духа, но и его исконное обнаружение. Активность духа может окрашиваться различными модусами, но в своем первичном естестве он есть воля; в этом ее первичность и конкретность» .
Лосский Н. вообще отождествляет волю и активное сознание, различая «Я» и «индивидуальное сознание», понимая под последним то, что мы обозначаем как личностные структуры:
«…мы различаем понятия я и индивидуальное сознание: под словом индивидуальное сознание мы разумеем совокупность всех состояний сознания, переживаемых каким-либо я, а под словом я лишь ту часть индивидуального сознания, которая чувствуется, как моя.
…С точки зрения волюнтаризма слово воля можно было бы уничтожить и заменить выражением причинность сознания или активность сознания» .
Подобные цитаты можно множить и множить. Близкую к психонетике трактовку воли находим у Гурджиева (за исключением попытки дать воле рациональное и чуть ли не структурное определение), который исходил из того факта, что человек, как правило, не способен осуществлять самостоятельное действие, а его действия и решения осуществляются в результате внешних влияний. Обычно то, что называют «волей», является лишь результатом желаний. Воля же в понимании Гурджиева — это способность осуществить сознательные решения, исходящие от реального неизменного «Я». Только эта воля свободна, не подвержена случайностям, независима от внешних воздействий и способна творить:
«Вопрос: Имеется ли в вашем учении место для свободной воли?
Ответ: Свободная воля есть функция подлинного “я”...
Тем не менее, свободная воля — это реальность: она действительно существует. Но мы, каковы мы есть, не можем ее иметь. Свободную волю способен иметь подлинный человек.
Вопрос: Значит, людей, имеющих свободную волю, нет?
Ответ: Я говорю о большинстве людей. Те, кто имеет волю, имеют ее. Во всяком случае, свободная воля — это неординарное явление. Ее нельзя вымолить, нельзя купить в лавке» .
В ХХ веке тема воли, по мере утраты ее ценности и позиций в культуре, становится все более напряженной и тревожной. Она исследуется в разных ракурсах, от Гурджиева до К. Кастанеды, построившего размышление о воле как об оперативной функции (и введшего эту категорию в чрезвычайно яркий метафорический контекст), и, в конце концов, становится доминирующей в психонетических практиках.
16.2. Воля как метапсихическая инстанция
Не только интеллектуальные размышления, но и реальная психотехническая практика приводит к пониманию того, что воля — не психическая функция или составная часть психики.
Воля — это метапсихическая инстанция. Мы подразумеваем тот аспект психической жизни, который, во-первых, может быть выделен из психической системы, т.е. организма сознания, без нарушения его работы и его целостности и, во-вторых, противопоставлен психике как единому целому.
Обозначив волю как метапсихическую инстанцию, мы, с одной стороны, депсихологизируем ее, но, с другой, вводим ее в качестве действующего начала в более широкий контекст. Работая с волевой реальностью, мы выполняем сложный акробатический трюк на грани соскальзывания — в метафизическое, психологическое, или технологическое пространство. Придав доминирующее значение одному из этих трех аспектов, можно не заметить ту специфику, на которой основаны волевые практики.
Воля, введенная в чисто психологический контекст, утрачивает парадоксальное качество целенаправленной свободы. Исключительно технологическое рассмотрение воли — использование воли для поставленной извне задачи, лишает ее свойства чистой активности, ставит некую управляющую инстанцию над волей, которая сама должна являться предельно высоким уровнем управления. Метафизическое же рассмотрение воли лишает ее как личностного значения, так и возможности построения на ее основе технологически организованного действия. Только парадоксальное единство несочетаемых аспектов волевого действия позволяет говорить о волевых технологиях.
Поскольку опыта переживания воли не как психологической проекции, а как метапсихической инстанции, у подавляющего большинства людей нет, то невозможно ввести и четкие критерии того, произошло ли пробуждение воли, или это всего лишь психологическая проекция. Это другой вариант той же проблемы различения реальности какого-либо внутреннего достижения (остановка сознания или смещение субъектности по отношению к «Я») или его имитации. Имитация реальности или сама реальность, изображение действия или осознанное действие, роль или свободное осуществление волевого акта могут быть различены лишь при условии актуализации воли. Те, кому прямое знание своей воли недоступно, не могут провести различение между волей и изображением, как спящий человек не располагает критериями различения сновидения и реальности. Человек с актуализированной волей уже располагает и опытом вневолевого механического реактивного существования, и опытом волевой активной жизни, и потому владеет такими различающими критериями.
Еще раз повторим: воля есть целенаправленная, ничем не обусловленная активность. Воля не обусловлена ничем: она безосновна, т.е. причинно не обусловлена, не является следствием чего-либо, не является ответом на стимул или реакцией на обстоятельства. Не проистекает она и из других обусловленностей, скрепляющих Мир в единое целое — из синхронистических зависимостей и других связностей. Однако для внешнего наблюдателя, сознание которого выстроено в принятых в современности формах, такое явление просто не существует. И лишь когда в результате практики приобретается реальный волевой опыт, все формы сознания становятся условными и относительными по отношению к пробудившейся творящей воле.
Пробуждение воли делает очевидным то, что различные трактовки воли являются лишь различными способами описания, а не отражением того, какова действительность на самом деле. В ходе психонетической работы практикующие, стремясь к пробуждению воли, часто задаются вопросом, «сделана» ли воля из «субстанции» сознания, или является трансцендентной по отношению к сознанию. Рассуждения на эту тему влекут за собой множество красивых интеллектуальных конструкций, но воля проявляется в той позиции, из которой порождаются конструкты трансцендентного, имманентного сознания, не-сознания и т.д. Поэтому, будучи производными от волевой творческой активности, интеллектуальные построения не дают понимания природы воли, а, в лучшем случае, задают стратегии ее пробуждения.
Определения природы воли задают вектор дальнейшей работы. Если воля является одной из реальностей сознания, то дальнейшая работа не выходит за рамки технологического поля. Если волевая активность трансцендентна сознанию (а это означает рассмотрение сознания как пассивной, «материальной» категории по отношению к трансцендентной активности, лежащей за пределами сознания), то работа приобретает метафизический привкус, становится ориентированной на выход за пределы не только актуального устройства сознания, но и сознания как такового. При таком подходе воля начинает рассматриваться как точка соединения посюстороннего и потустороннего, как «средство передвижения» в трансцендентное.
16.3. Слой абсолютной субъектности и творчество
Операция смещения субъектности по отношению к «Я» порождает прообраз того слоя сознания, из которго рождаются все остальные формы. В этот момент субъекту противостоит наиболее абстрактный объект — тотальное не-восприятие, опыт которого дает возможность понять метафизическую категорию Небытия как одну из реальностей. Уход от не-восприятия означает исчезновение объекта как такового, объекта-как-категории, переход в тот слой сознания, из которого рождаются все формы сознания.
«Быть в этом слое» равнозначно «быть этим слоем», поскольку противопоставление субъекта и объекта здесь исчезает в абсолютной субъектности, и тогда происходит соприкосновение с волевыми аспектами Мира — с Волевой Вселенной.
В этот слой — слой абсолютной субъектности — невозможно попасть, не освободившись от всех явных (фигурных), подразумеваемых (фоновых), архетипических (бесформенных) видоизменений сознания и порождаемых ими бесспорных убеждений в отношении устройства Мира и индивидуального сознания. По мере приближения к абсолютной субъектности становится ясно, что все очевидности Мира и сознания порождаются ею. И это не интеллектуальная схема, созданная сознанием и находящаяся перед сознанием как отчужденный от него объект, а непосредственный факт жизни практикующего, способного создавать принципиально новые конструкты.
Теперь задачей становится переход к объемному сознанию, включающему в себя одновременно все слои сознания — от творящего и созерцающего все формы и не-формы сознания субъекта до тех слоев сознания, в которых появляются объекты, включая плотные фигурные формы. Тогда в числе внешних форм оказываются и время, и пространство, и жизнь, и смерть, и смысловые зоны сознания, и содержания — все, что наполняет сознание. Исчезновение каких-либо слоев — стабильных фигур бодрствования при переходе в сон, каких-либо форм вообще при погружении в медленный сон или при потере сознания ничего не меняют в идентичности и осознанности абсолютного субъекта.
Опыт этого слоя дает, в частности, понимание того, что вопреки представлениям о фундаментальности для организованного сознания памяти и внимания, возможна субъектность и осознанное действие и без опоры на эти функции — достижимы иные формы сознания, которые невозможно описать, основываясь на концепциях, предполагающих память и внимание как базовые условия существования сознательного существа.
Достижение абсолютной субъектности, пробуждение воли как таковой, воли вне отражающих ее форм, воли «по ту сторону психики», позволяет развертывать ранее не актуализированные смыслы, создавать новые психические формы, прежде не существовавшие и не представимые в обычном, обусловленном культурой и архетипическими основаниями, индивидуальном сознании.
Пробужденная воля творит новую реальность вне ограничений, порождаемых стимулами, культурными нормами и врожденными структурами сознания.
Жизнь как развертывание свободных волевых намерений не означает хаотического произвола. Произвол наступает, когда устранение формирующей, стабилизирующей и управляющей роли стимулов и врожденных структур сознания не сопровождается переходом этой роли к волевым намерениям. С точки зрения обычной организации сознания устранение системы внешних подпорок, придающих сознанию стабильную форму, означает подчинение психики случайным импульсам низшей природы, но для волюнтаристского подхода как раз подчиненность случайным импульсам является еще более зловредной несвободой, чем подчинение культурным нормам. Освобождение от культурных норм — это не прихотливое своеволие смутного сознания, а лишь переход по ту сторону обусловленности и смутности.
16.4. Воля и ясное сознание
Препятствием для развертывания волевого намерения служит непрозрачность, смутность сознания. Многие психические образования и процессы являются не проекциями и развертываниями воли, а подчинены бессознательным, вне сознания находящимся источникам. Внесознательные силы действуют, но не просматриваются, не осознаются, создавая эффект смутности побуждений, автоматичности реакций и действий. Действия, личностные установки и карты действительности становятся проекциями неосознанных и неизвестных сил. Сознание становится зависимым, страдающим (в первичном значении слова «страдание» — не как мучение, а как претерпевание, пассивная подчиненность, «страдательный залог»).
Возможны две стратегии освобождения сознания от зависимости. Первая — стратегия преобразования прихотливых и изменчивых смутностей в смутности стабильные, устраняющие прихотливые и бесконтрольные колебания сознания под влиянием колебаний внесознательных факторов. Тогда роль стабилизатора сознания берет на себя Традиция и ее отражения в Культуре — ценностные нормы, эпистемы, логика.
Традиция существует как способ организации смутного сознания, отражения в нем истин, очевидных для ясного сознания. Логика и жесткие социокультурные нормативы позволяют сохранять упорядоченную картину Мира и упорядоченное поведение независимо от действия неосознаваемых сил. Традиция высказывает себя в языке смутностей, предоставляя, тем не менее, средства освобождения от смутности и тем самым оставляя возможность перехода к иной стратегии — стратегии ясности.
Ясное сознание — это чистое сознание вне форм, сознание, в котором адекватно отражается волевая активность, порождающая смыслы. Противопоставление чистого сознания как поля амодальных смыслов чувственно проявленным содержаниям уже указывает на возможность обретения ясности и незамутненности. В реальности, как правило (из которого есть лишь единичные исключения), сознание лишено первичной ясности и чистоты, но заполнено смутными образованиями, чьи взаимодействия и связь со смысловым слоем представляются неосознанным процессом.
Первый шаг к обретению ясности сознания — осознанность этой связи, к которой ведут описанные в первом разделе практики. Превращение смыслов в чувственно проявленные формы становится полностью осознанным процессом, а значение различных форм, в т.ч., убеждений, решений и причин действий непосредственно усматривается всеми носителями ясного сознания.
Согласованное соотнесение форм и смыслов внутри группы практикующих становится возможным в силу идентичности («коллективности») таких объектов сознания как не-формы и не-восприятия. Ясное сознание позволяет формировать общезначимые переходы от не-форм к проявленным формам сознания и тем самым создает основу для взаимодействия между собой носителей ясного сознания и пробужденной воли.
Однако следующий шаг более радикален. Пробужденная воля, абсолютная субъектность превращают «коллективные» основы проявленных форм сознания в относительные и произвольно формируемые. Помимо выявляемых в ходе практики не-форм появляется возможность создания иных, актуально не присутствующих в сознании не-форм, в т.ч. и архетипов. Сохранение внутренней определенности и идентичности и взаимодействие волевых субъектов между собой становятся возможными не по отношению к общезначимым реалиям, а по отношению к ясному и прозрачному процессу создания, творения новых реальностей.
Слой творящей субъектности находится на уровне «за пониманием». Понимание есть работа сознания. Но практика сдвига субъектности актуализирует слой волевой активности сознания, из которого рождаются смыслы. Эта практика позволяет непосредственно усмотреть тот факт, что воля находится по ту сторону смыслов и что воля, творящая смыслы, предшествует и пониманию как таковому, будучи чем-то большим, чем понимание. Воля порождает не только смыслы, но и понимание как потенцию развертывания смыслов в объекты сознания.
16.5. Воля как созидающий фактор
и типы творчества
Слой абсолютной субъектности порождает все реальности, в том числе и непредставимые на фигурном, фоновом или не-формальном уровнях. Тем самым воля проявляет свою творческую природу, различным образом отраженную в разных слоях сознания. Чем «плотнее» и дифференцированнее слои творящего сознания, тем больше творчество удаляется от своего волевого образца.
Самый простой вид творчества — комбинирование. На уровне стабильных форм творчество возможно лишь как комбинирование существующих элементов, рекомбинация существующих конфигураций. Это огромный пласт творчества — от разработки программного обеспечения до конструирования новых теорий. Обычно это целевое творчество под поставленную задачу. Пример из психонетической практики: комбинирование визуальной, аудиальной и соматической дКВ для построения методики тотальной дКВ, приводящее к противопоставлению (противопоставлению, не заложенному в ее составляющих) активного «Я» всему перцептивному потоку.
Существует и более рафинированное творчество, творчество как перенос схем из одной области деятельности в другую. Примеров особенно много в молодых отраслях знания, где постоянно используются схемы, почерпнутые из более дифференцированных дисциплин — перенос физических и кибернетических схем на описание живой материи (например, биологическая термодинамика Бауэра) или психики (например, ранняя гештальт-психология). Успешный пример — разработанные Сергеем Переслегиным знаниевые реакторы , в которых осуществляется перенос физико-технических схем (строение и регламент работы реакторов на АЭС) на организацию креативной работы коллективов.
Значительно реже встречается творчество как развертывание смыслов. Это более высокое творчество, поскольку оно предполагает развертывание тех смыслов, которые ранее никогда не были активизированы (один из самых ярких примеров — квантовая механика). С этим редким видом творчества обычно связывается понятие гениальности.
И, наконец, волевое творчество. Волевое творчество — это создание новых реальностей не как комбинации уже готовых форм и даже не как обеспечение спонтанного развертывания активизированных смыслов. Волевое творчество созидает из «субстанции сознания», у него нет ни схем, ни причин. Это не смутные вторжения, которые только регистрируются сознанием. Волевое творчество возможно лишь при условии ясного сознания, оно прозрачно, лишено причин и оснований, не подчиняется законам и не укладывается в схемы. Волевое творчество — это не вариации существующих форм, это создание реальностей — функций, модальностей, форм сознания, которых никогда не было до сих пор.
16.6. Волевое творчество
как имитация акта Творения
Такое творчество становится отражением и в какой-то степени отдаленной имитацией акта Творения. Опыт волевого созидания создает условия не только для интеллектуального воспроизведения, но и для интимного проникновения в процесс создания того, у чего никогда не было ни образца, ни прообраза. Это особое состояние невозможно описать в языках сознания, подчиняющихся закону достаточного основания — у волевого творчества нет никаких оснований. Воля творит новые форм, но не ex nihil, а из «материи сознания».
В этом пункте психонетика становится экспериментальной и конструктивной метафизикой — только опыт собственного творения может дать отдаленный намек на понимание процесса Творения, разворачивающегося перед нами. Переживание себя как творящей воли дает представление о внутреннем опыте тех школ, которые находили Абсолют внутри себя или трактовали «Я» как окно, через которое Бог смотрит на Мир.
16.7. Воля, свобода и власть
Часто воля ассоциируется с властью. Само выражение «воля к власти», ставшее термином после Ф.Ницше, указывает на связь этих двух понятий. Воля действительно связана с властью, поскольку воля содержит в себе направленность на создание новых, ранее не существовавших форм, а для такого акта созидания требуется материал. Волевой акт становится актом власти над материалом. «Материалом» могут служить и люди, и сообщества людей, и окружающая среда. Сама идея власти является проекцией воли на лишенные субъектности аспекты Реальности.
Но в реальном Мире, данном в актуальном опыте, волевая субъектность смешана со своими отражениями в смутностях сознания различной интенсивности. Воля вынуждена становиться властью в Мире, где смутные формы стремятся изолировать волевое действие, подменить его собою. Воля устанавливает свое господство над смутностями, но эти смутности находятся не только в сознании пробудившего свою волю существа, но и в сознании других людей. Отсюда рождается феномен власти человека над человеком.
Эта власть оправдана в той мере, в какой она является именно властью воли, но становится лишь имитацией, когда одни смутности подчиняют себе другие, и тем более, когда обусловленные неосознаваемыми побуждениями смутности пытаются властвовать над существами с пробужденной волей, как над лишенным активности материалом. В этом пункте происходит разделение двух аспектов, в которых воля проявляет себя в обусловленном мире — аспектов власти и свободы.
Власть (люди власти) стремится подчинять материал, все превращать в материал, делать из него свои формы, насиловать Сознание. Свобода (люди свободы) стремится породить, кроме новых форм, и сам материал, из которого эти формы создаются, освобождать Сознание. Но в своей исходной нерасщепленной позиции воля обращена к бессознательному и реактивному своей властной стороной, а к осознанному и активному — стороной свободы.
Глава 17.
Трансформация и метафизический выбор
17.1. Человек и сверхчеловек
Человек есть существо «почти», существо промежуточное, находящееся между полным подчинением внешним стимулам и формам — и волевой активностью, создающей новые формы сознания, тела, культуры и социальной жизни.
С одной стороны, человек обладает податливым, готовым принять любые формы, сознанием, с другой — потенциальным (хотя и редко пробуждаемым) автономным волевым «Я». Этими двумя обстоятельствами и предопределяется характер трансформации из «почти» в полностью свободное и волевое существо. Правда, преодолеть это «почти» можно лишь за счет сверх-усилий.
Was groß ist am Menschen, das ist, daß er eine Brücke und kein Zweck ist — «В человеке важно то, что он мост, а не цель».
Если представить себе, чем можно превзойти существующую человеческую форму, то, прежде всего, нужно сказать, что такое восхождение порождает нечто совершенно новое. Сверхчеловек — не существо с переразвитием человеческих качеств (мышление, восприятие, интуиция и т.д.). Сверхчеловек — это то, что надстраивается над человеческим, будучи иным по своей природе. Точно так же человек не является переразвитым животным — он обладает чем-то совершенно иным, нежели качества животных. Это и иные дифференцированные психические функции (способность мыслить, сочинять и понимать музыку, испытывать религиозные чувства и мистические прозрения и т.д.), и язык, и потенциально свободная воля, и многое другое. Человек отличается от животного не иной организацией тела, а иной организацией сознания. И сверхчеловек — это, в первую очередь, снятие ограничений человеческой психики. Преобразование человека в сверхчеловека есть, в первую очередь, формирование новой инстанции сознания.
17.2. Преодоление культурной обусловленности
Человек — существо языковое и обусловленное языком.
Человеческое сознание структурировано культурой, и первичный фактор такого структурирования — язык. Этот факт предопределяет и его возможности, и его ограничения. Язык формирует картину Мира и одновременно является фильтром, не пропускающим в сознание содержания, не совпадающие с его структурой. Язык регулирует поведение, формулирует цели и ценности. Мы можем говорить о языковом диктате по отношению к сознанию.
Однако это диктат формы, а не смыслов. Смыслы находятся в смысловом слое сознания, и язык позволяет выделить часть из них, придать им четко выраженную осознанную форму. Более того, в языке можно сформулировать задачу преодоления языкового диктата и, шире, языковой природы человека. Язык является эффективным инструментом воздействия на Мир, но не на Мир в целом, а лишь на отдельные его аспекты, отраженные в языке.
Язык способен выразить лишь ограниченные смысловые области, и потому в дополнение к вербальному языку возникают языки музыкальные, живописные и т.д. Эти языки расширяют человеческие возможности, но не преодолевают языковый диктат.
Будучи, хотя и ограниченным, но эффективным инструментом, язык дан человеку лишь как потенциальная способность принять язык извне, но не как способность самостоятельно создать полноценный язык и наполнить его содержанием.
Человек формируется в своей человеческой специфике культурой и впоследствии предоставляет свое сознание в пользование культуре. Лишь иногда и у немногих пробуждается внутреннее «Я», не созданное культурой и независимое от нее. Есть два взгляда на соотношение человека и культуры.
Один, человеческий — рассматривает человека как продукт двойного зачатия (оплодотворения яйцеклетки сперматозоидом и оплодотворения сознания содержаниями культуры). С этой точки зрения жизнь человека и жизнь культуры — совпадающие процессы. Другой взгляд: человек, будучи сформированным культурой, предоставляет свое сознание ей «в аренду», подавляя потенциальное развертывание в сознании своего «Я». Эта точка зрения обнаруживает сверхчеловеческую интенцию. В отличие от человека, сверхчеловек не предоставляет свое сознание в качестве сцены для культурного процесса, а, развернув свое «Я», становится партнером культуры. Поскольку сверхчеловек не обусловлен культурой, он может свободно создавать различные культурные формы, его средой является не культура, а метакультура, понимаемая как динамичный процесс развертывания различных целостных культурных форм.
Свободная воля дана человеку как его внутренняя сущность, отличающая его от других живых существ. Свидетельство этой свободы — значительно меньшая обусловленность человеческого сознания врожденными организованностями по сравнению с животными. Поведение и языки насекомых, рыб и даже млекопитающих воспроизводятся независимо от обстоятельств их развития. Кот останется котом и во дворе, и в доме.
И только человек рождается с некоторыми предрасположенностями, которые восполняются культурой. Казалось бы, высокая пластичность психики предоставляет возможности для осознанного развертывания свободной волей и языковых, и поведенческих, и целевых, и ценностных структур. Но не свободная воля пользуется пластичностью и ослабленностью врожденных организованностей сознания, а культура, которую можно понимать как отдельный организм, надстроенный над отдельными сознаниями, использующий ресурсы сознания для своих целей.
Одна из характеристик сверхчеловека — способность произвольно создать нужный язык вне культурного контекста. Язык теряет характер внешнего принуждения и становится результатом произвольной активизации языковой зоны сознания. Идентичность более не связывается с языковыми формулировками. Язык становится языком «истинных» имен.
17.3. Преодоление морфогенетической
обусловленности
Человек — существо, обусловленное своей морфологией. Влияние процессов, протекающих в биологическом организме, на сознание и подчиненность сознания в обычных условиях (вне специальных практик) организмическим структурам и процессам очевидны. Травмы, старение, психоделики, изменяя организм, изменяют и сознание.
Человек подчинен основному организмическому процессу, влекущему любой организм в сторону дифференциации, специализации
и смерти. Формы его жизни предопределены генетически обусловленным строением организма. Организмические структуры подчиняют сознание своим законам, превращают свободное сознание в обусловленный стимулами и структурами организм сознания — психику. Но сознание сохраняет свой потенциально активный характер. Только
в сознании можно направить организмический процесс в обратную сторону и пережить феномены, не обусловленные строением тела, хотя это удается лишь немногим людям после долгой медитативной практики.
Обычное сознание либо подчинено процессам, протекающим в теле, либо замыкается на себя, но не является активно воздействующим на морфогенез фактором. Трансформация человеческого существа в сверхчеловека означает радикальное изменение этих отношений — сознание становится активным фактором не только в отношениях «смысл — форма», но в отношениях «сознание — организм». Некоторые виды связей «организм — сознание» сравнительно легко обратимы (на этом построена система аутогенной тренировки — воображаемая тяжесть вызывает снижение мышечного тонуса, а представление о тепле — расширение кровеносных сосудов), но Трансформация должна перестроить все отношения сознания с организмом.
Описанные выше практики, активизируя сознание, подводят к техникам управления морфогенезом. Для этого нужно «вырастить» внутреннюю автономную реальность, в которой могут быть запущены автономные от тела и организма сознания процессы, управляемые волей, причем процессы, способные «зацепить» реальные процессы, протекающие в теле, и,
в первую очередь — процессы дифференцировки как основы морфогенеза.
Такие реальности «выращиваются» из тела внимания (или тела другой достаточно податливой функции), но для совмещения с организмическими процессами необходимо наполнить тело внимания чувственной субстанцией, однородной с субстанцией, из которой образуется физическое тело. Это очень сложная задача в рамках человеческих возможностей, но она является прообразом преодоления сверхчеловеком человеческой зависимости от основного организмического процесса и генетического аппарата, обеспечивающего стабильность физической формы.
Таким образом, первый шаг к сверхчеловеку — активизация сознания, обращающая зависимость смысловых переживаний от приходящих в сознание форм в свободное развертывание смыслов и в порождение новых смыслов, подлежащих дальнейшему развертыванию. Второй шаг подобен первому, но осуществляется в отношении физического тела: после этого не процессы в организме и не морфологические структуры определяют формы сознания, а активное сознание порождает физические структуры и позволяет произвольно управлять морфогенезом,
в том числе направляя его в сторону, обратную основному организмическому процессу, и изменяя генетический аппарат.
Человеческая личность формируется и определяется культурой, и основа этого — принципиальная неопределенность человеческого сознания. Это создает парадоксальные предпосылки для освобождения от односторонней зависимости сознания от культуры и замены формирующего влияния культуры на такое же влияние волевого «Я»: само представление об освобождении от доминирования культурных форм возможно лишь для обработанного культурой сознания.
Но возможно ли не культурно, а генетически обусловить пробуждение воли и произвольное осознанное развертывание форм сознания, в том числе и языковых (в этом случае речь не об определенном языке, а о Языке как базовом свойстве человеческой психики)? Здесь мы сталкиваемся с парадоксом: генетически обусловленное пробуждение свободной воли означает ее несвободу и зависимость уже не от тонкого культурного фактора, а более жесткого морфогенетического.
Жестко обусловленная свобода воли есть парадокс. Но и зависимость от культуры тоже парадоксальна. Именно эта зависимость уберегает человеческое сознание от фатальной специализации, и преодоление этой зависимости не должно означать возвращения к наследственно обусловленным специализированным формам психики. Преодоление двух обусловленностей (биологическим организмом и культурой) возможно лишь при активизации третьего начала — свободной творящей воли, сердцевины «Я».
Таким образом, сверхчеловек есть преодоление человеческих обусловленностей. Путь к сверхчеловеку лежит не через генетические манипуляции, а через превращение сознания в активный фактор. Генетические манипуляции всегда предполагают проект тех свойств организма, которые следует сформировать. Но свойства сверхчеловека — это свойства, неизвестные человеку.
Трансформация человека в сверхчеловеческое существо не является тривиальным процессом раскрытия скрытых потенций. Такое раскрытие представляло бы собой обусловленное и потому, по сути, бессознательное событие. Превращение в сверхчеловеческое существо не обусловлено ни планом, ни наличествующими в актуальном человеческом сознании представлениями «о том, что за». Новые качества нельзя приобрести, а создать их заново можно лишь из «точки волевого творчества».
Постановка и реализация проекта создания сверхчеловека требует формирования особого строя культуры, поддерживающего подобное начинание. Для этого должны быть восстановлены в качестве ведущих ценностей внутренняя свобода, свободные развертывания смыслов в любых средах. Это новый тип культуры с новыми задачами, и такая культура должна создаваться целенаправленно.
17.4. Концепция Трансформации
у А.П. Ксендзюка
Очень близко к изложенному направление, которое разрабатывает Алексей Ксендзюк. Методологическим базисом работ А. Ксендзюка служит цикл работ К. Кастанеды, но если у Кастанеды это метафорические «сказки о силе» и шаманская методология, то у А. Ксендзюка это — разработанная технологическая схема Трансформации. Сущность Трансформации в трактовке А. Ксендзюка близка к психонетической Трансформации:
«Сущность и предназначение человека состоит в пере-сотворении не только внешнего мира, но и самого себя…
Окончательная Трансформация — это раскрепощенность, осознание себя как “текучего существа”, для которого внешнее поле всегда сводитcя к Бесконечности вариантов, где “миры” переходят друг в друга с такой же легкостью, с какой мы переводим взгляд с одного слова на другое… И вслед за “мирами” течет наше тело — неопределенное, не привязанное ни к одной из форм, но знающее себя и свою способность бесконечно меняться» .
Совпадений в подходах и в ключевых приемах достаточно много для того, чтобы говорить о единой дисциплине и едином предмете разработок. Есть различия в терминологии и в выделении тех аспектов сознания и Мира, с которыми ведется работа. Но это лишь расширяет возможности разработок.
Рассмотрение соответствий психонетики и работ А. Ксендзюка заслуживает отдельной работы. Выборочный пересказ не имеет смысла — лучше самостоятельно прочитать книги этого автора .
17.5. Метафизический выбор
Обретение опыта переживания чистого сознания (иногда это глубокий опыт «Пустоты»), выход в слой творящей воли, осознание зависимости сознания от условных форм и стимулов приводит практикующего к фундаментальному метафизическому выбору. Понимая вынуждающую природу содержаний сознания, активизирующих смысловые слои сознания, обусловленность содержаний стимулами и психическими автоматизмами, принципиальную внутреннюю несвободу и наличие возможностей другой организации сознания, позволяющей уйти от обусловленности, практикующий приходит к пониманию трех фундаментальных реальностей: воли, чистого сознания и проявленных форм сознания.
Понимание (практическое, не теоретическое) этих реальностей, их возможных взаимоотношений и принудительного характера форм, управляющих сознанием, порождает принципиальный выбор:
— либо примат чистого сознания («Пустоты») и растворение форм в сознании;
— либо примат воли и порождение новых и полностью осознанных форм;
— либо примат проявленных форм и новое подчинение сознания формам, но уже «хорошим» формам.
Выбор производится осознанно: в соответствии со своей природой либо вопреки ей. Это не условный интеллектуальный выбор, а очевидное знание первичной основы Мира — Воля, Пустота или Формы. Попытка произвести выбор, опираясь не на опыт, а на привычные схемы или псевдологичные рассуждения, приводит лишь к ложным конструкциям и искажениям и нестойкой имитации выбора.
Выбор не означает произвольное решение относительно того, «кем быть». Выбор соответствует природе человека и переживается как очевидность первичности либо воли, либо пустоты, либо организмичности.
На самом деле это лишь узнавание своей природы, отражение своей природы в Реальности. Она такова и потому порождает убежденность, что и устройство Бытия именно таково.
Существует очень небольшое количество людей, которые стремятся к трансформации своей природы. Но трансформация своей природы в любом случае предполагает принятие творящей воли в качестве первичной Реальности. Это парадоксальное действие — Воля, порождающая нечто, иное по своей природе, Воля, целенаправленно растворяющая себя
в Пустоте или подчиняющая себя миру форм.
17.6. Психонетическая метаонтология
Психонетические приемы не предопределяют метафизический выбор и не склоняют к принятию какой-либо определенной Картины Мира или онтологии. Но понятно, что разрабатывались они в рамках вполне определенной онтологии, хотя и не являются индоктринирующим фактором.
Психонетика исходит из того, что любая онтология является конструктом сознания и определяется в первую очередь тем, какие зоны сознания активизированы, какие пси-органы пробуждены и какие аспекты Мира этими пси-органами выявляются и связываются в единое целое. Онтология психонетики — это метаонтология. Психонетика исследует
в рамках своих методов способы конструирования онтологий.
При этом психонетика явно декларирует ценность активного сознания по отношению к реактивному принятию форм, ценность творения по отношению к наблюдению, ценность субъектности по отношению к его подавлению.
Любая онтология исчерпывающа и полна. Поэтому онтологии несовместимы и воюют. Метаонтологическая позиция не абсолютизирует и не фиксирует отдельные аспекты Мира, но позволяет создавать онтологии так, как Мир создает (разворачивает) свои аспекты.
Целенаправленное конструирование новых онтологий и вытекающих из них картин Мира направлено на освобождение от привычных когнитивных стереотипов и выход в состояние свободного взаимодействия
с Миром, где онтология становится не формирующим предусловием, а инструментом воздействия и взаимодействия.
Любая альтернативная интерпретация Мира может быть создана собственными усилиями практикующего. Для ее реализации необходим выход в ту точку сознания, из которой формируется видимый мир и его структуры. Новая онтология предполагает выделение сознанием тех аспектов Мира, которые до того были скрыты от осознания, рационализацию этих аспектов и, в конечном итоге, их использование.
Первичным в формировании новых онтологий все равно остается акт дорационального порождения первичного смысла, который потом разворачивается в онтологему через интеллектуальный процесс. Когда интеллектуальные операции проводятся над уже известными онтологемами, возможность создания чего-то принципиально нового ограничена логическими средствами.
Опыт создания и принятия новых онтологий означает, что онтологии становятся текучими, и только тогда возникает объемная и подвижная метаонтология.
Отрывок из интервью с О. Бахтияровым:
- А каждый человек может это или нет?
- Я думаю, что все-таки не каждый. Раньше у меня была иллюзия, что это доступно каждому человеку, но сейчас я думаю, что нет. Смотрите - 25%, если не 30% людей не умеют думать вообще - у них нет аппарата мышления, но они имитируют его.
Они овладевают речью, место мышления заменяет чувственное восприятие, интуиция. Они имитируют форму мышления, хотя, если им дать логические задачки, они с ними справиться не могут. Им можно показать схему решения задачи, и они научатся этот класс задач решать, другие классы задач останутся для них недоступными. Очевидно, и к нашей - психонетической - работе способны 5 или 50% людей - я не знаю сколько на самом деле. У какой-то части людей невозможно пробудить волю, вызвать волевое переживание, хотя это основа всей работы. У какой-то части людей отсутствует ощущение реальности своего Я. И когда мы пытаемся вызвать у них реальные переживания, мы сталкиваемся с тем, что эти люди просто их имитируют. Это означает, что им, этим людям, присущи другие скрытые свойства, что и обеспечивает колоссальное разнообразие человеческих существ. Поэтому у кого-то есть возможность работы с "Триадой", а у кого-то нет. Обычно к таким практикам тянутся люди, которых есть внутренние свойства, не получившие своей реализации, свойства, для которых нет места в обществе. Такие люди начинают бросаться на новые темы, туда, где только-только что-то зарождается. Когда кибернетика появилась в Советском Союзе после долгого зажима, туда ринулись отнюдь не только люди особого технологизированного мышления, что предполагала кибернетика, туда кинулись мистики, художники - все, кто не находил своего места в обществе. Они искали в этой новой области реализации внутреннего желания что-то сделать, томления по активизации этих свойств, не получающих реализации, томления от невозможности их реализовать. "Триада", кроме всего прочего, направлена на выявление таких свойств, на их осознание и нахождение деятельности, им соответствующей. Хотя, конечно, для осуществления такой программы необходим другой тип общества, общества взрывообразно растущего, рождающего все время новые типы технологий, соответствующие этим качествам. В обществе ведь у нас ограниченное число мест для возможной деятельности.
Отрывок из рецензии на книгу (2006 год)
Концепции Реальности — это лишь небольшие отверстия, которые концепция пробивает в окружающей наше сознание оболочке. Концепции целостны, тотальны, абсолютны. Рядом находятся другие концепции — столь же целостные и тотальные. Они враждуют друг с другом, но лишь по той причине, что одна из многих ограниченных психических функций — дискурсивное мышление — захватило ключевые позиции в культуре и отвергает все, что не соответствует его законам. Но психических функций — множество. Научиться их использовать, превратить из господ нашего сознания в рабочие инструменты — вот задача мира психотехнологий, основы той сверхцивилизации воли, которую мы можем создать.
Когда..[...]... с оптимизмом пишет о перспективах массового распространения практик трансформации сознания в России, он не учитывает, что подавляющее большинство этих техник направлено либо на бесцельную провокацию необычных переживаний, своего рода психотуризм, либо вовлекает практикующих в новые зависимости. Существующий массив психотехник еще только предстоит перевести на единую методологическую основу, придать психотехнической работе ценностную и технологическую направленность. Распространять нужно не любые формы психотехник — лишь те, которые работают на нашу задачу. Это работа, работа большая и сложная.
Нашла много интересных ссылок из-под пера Бахтиярова. Их можно читать прямо с экрана. Разместила в описании к раздаче выше (в "других полезных ссылках").
[Профиль]  [ЛС] 

дагон31

Стаж: 15 лет 10 месяцев

Сообщений: 107


дагон31 · 26-Дек-10 22:16 (спустя 2 часа 34 мин.)

Деконцентрация внимания (тренинг Олега Бахтиярова)
День первый: Базовые состояния сознания и работа с вниманием.
Деконцентрация (ДКВ) - это специфическое состояние сознания - Состояние
Созерцания, когда наше внимание равномерно распределено по всем органам чувств,
при этом мы всё осознаем и адекватно реагируем на любую ситуацию.
При концентрации внимания процесс захватывает нас полностью. В Состоянии
Созерцания процесс не захватывает нас полностью, и любой внешний процесс
воспринимается локализованным в том месте, где он реально происходит. Таким
образом, мы приобретаем психологическую устойчивость в любой среде.
Рабочая поза: сидя, спина прямая, тело расслабленно, ноги желательно скрестить,
голову не запрокидываем, подбородок чуть-чуть к себе, взгляд прямо перед собой.
Упражнение 1. "Успокоение Сознания" (5 минут).
Рабочая поза. Вдохнули, потянули руки вверх, выдохнули, руки опустили на колени.
Сидим 5 минут с открытыми глазами. Ни на чём не фиксируемся, просто расслабляем
тело и сознание. Привыкаем держать спину прямо в рабочей позе.
Упражнение 2. Состояние "Я - Есть!" (10 минут).
Экспериментально было обнаружено, что сосредоточение на разных точках
внутреннего пространства приводит к разным процессам в сознании. Так,
сосредоточение внимания на точке в центре груди приводит к контролю
эмоционального состояния. Это упражнение формирует уверенную внутреннюю позицию.
Мы как бы заявляем своё присутствие во внешнем мире. Рабочая поза. Сидим ровно,
спокойно с закрытыми глазами. Сосредотачиваемся в центре груди, но без
напряжения. Заявляем вслух несколько раз: "Я - Есть!" Физически ощущаем своё
присутствие здесь и сейчас. Внимание собрано в центре груди. Затем заявляем
несколько раз про себя: "Я - Есть!" Помещаем это утверждение себе в грудь.
Сохраняем это пробуждённое пассивное состояние восприятия до конца упражнения.
Упражнение 3 Состояние "Я - Воля!" (10 минут).
Состояние собранности и самоконтроля соответствует хорошо выстроенному
внутреннему образу "центрального энергетического канала", который начинается от
промежности, идёт прямо вверх вдоль позвоночника (на 2-3 см от него внутрь тела)
и выходит из макушки вертикально вверх на расстояние вытянутой руки от головы.
Если не получается ощутить канал, просто вообразите, что у вас получается.
Рабочая поза. Сидим ровно, спина прямая ноги перекрещены. Формируем и
просматриваем "канал" снизу вверх. Заявляем вслух несколько раз: "Я - Воля!"
Сохраняем ощущение "контакта" там, где должен быть канал. Повторяем несколько
раз про себя: "Я - Воля!" и помещаем это утверждение в центральный канал.
Сохраняем и запоминаем это пробуждённое активное состояние восприятия.
Техники концентрации внимания (основы психонетики).
Буддисты считают, что сознание - это функция пространства, поэтому оно
всепроникающее и всеобъемлющее. Наше внимание обычно распределено в
пространстве. Оно буквально собрано там, куда мы смотрим. Нам необходимо
наработать навык произвольной концентрации внимания в любой выбранной точке
внешнего пространства.
Упражнение 1 "Остановка Внимания" (базовое упражнение).
Рисуем "чёрную точку" на листе бумаги. Помещаем лист на стену на уровне глаз.
Просто смотрим на точку в течении 5 минут, но без внутреннего напряжения. Просто
наблюдайте точку, без отвлечений. Держите сознание нормальным, не давайте
возникать галлюцинациям, не выделяйте их из фона, игнорируйте их, и они сами
растворятся.
Упражнение 2 "Локализация внимания в пространстве во внешней среде".
2а. Рабочая поза, руки на коленях. На одной из рук соединяем указательный и
большой пальцы. Сосредотачиваемся на точке контакта, на точке соприкосновения
пальцев в течении 3 минут. Затем делаем тоже 3 минут с другой рукой. Важна
внутренняя симметрия: если что-то делали с правой рукой, тоже делаем и с левой
рукой.
2б. Рабочая поза, сосредотачиваемся на "точке контакта" указательного и большого
пальцев и начинаем медленно равномерно двигать рукой "точку контакта" в
пространстве перед собой. Двигаем плавно, без рывков, медленно и непрерывно, по
произвольной траектории. Чем быстрее движется рука, тем легче отслеживать точку,
поэтому делайте медленно. Глаза закрыты или расфокусированы. На точку контакта
не смотреть, а только ощущать кинестетически. Затем тоже делаем с точкой
контакта на другой руке. Сравните ваши ощущения от движения точки контакта на
правой и левой руках. Упражнение нужно делать до тех пор, пока ощущения на обоих
руках не станут одинаковыми.
2в. Рабочая поза, сосредотачиваемся на кончике указательного пальца одной из рук
и начинаем медленно плавно двигать указательный палец в пространстве перед
собой. Аналогично делаем с другой рукой. Периодически проверяйте позу и лицо -
не должно быть излишнего напряжения.
2г. Рабочая поза; руки на коленях; сосредотачиваемся одновременно на двух точках
контакта на обоих руках, т.е. внимание или на обоих указательных пальцах, или на
двух точках соприкосновения указательных и больших пальцев обоих рук. Двигаем
медленно эти точки концентрации по произвольным траекториям в пространстве перед
собой. Обязательно, на каком-то этапе, разведите руки максимально в стороны, за
пределы личного пространства тела и сравните ощущения.
Разбор полётов - эффекты от практики:
1) Плавное перемещение точки концентрации вызывает лёгкий транс, который и есть
наше искомое рабочее состояние сознание - Состояние ненапряжённого Созерцания.
Мы его потом сделаем фоновым при взаимодействии с внешним миром.
2) Возникают ощущения "вязкости или упругости" окружающего пространства при
движении точек контакта; возникает восприятие "светящегося следа" от движения
точки контакта в пространстве; возникают ощущения "нитей и пружин" между двумя
точками концентрации и т.д. и т.п. Не цепляйтесь за эти "глюки". Ваша задача -
буквально выполнять инструкции упражнений, оставаясь расслабленными.
3) Если устали - отдыхайте. Делайте мини-зарядки на 2-3 минуты. Начинайте каждое
упражнение с глубокого вдоха - потягивания вверх - глубокого выдоха.
Упражнение 3. "Виртуальная точка внимания".
3а. Рабочая поза; глаза закрыты; перед собой на уровне груди на расстоянии
вытянутой руки формируем шарик внимания. Сначала можно поместить палец в эту
точку. Как только ощущение контакта возникнет, руку надо убрать.
Сосредотачиваемся на шарике несколько минут.
3б. Рабочая поза; глаза закрыты; медленно перемещаем сформированный шарик
внимания по произвольной траектории. Обязательно заводим шарик за спину, чтобы
глаза не могли его отследить. Следим за шариком вниманием, а не глазами.
Возвращаем шарик в исходную точку и растворяем в пространстве.
Основная задача научится перемещать точку внимания в реальном физическом
пространстве. Вы должны научится замечать неоднородности в окружающем
пространстве. Так если ваша точка проходит через стакан воды, то вы должны
почувствовать изменения в ощущениях.
Упражнение 4 "Две виртуальные точки внимания".
Рабочая поза; глаза закрыты; перед собой формируем шарика внимания слева и
справа; затем двигаем их медленно по разным траекториям вокруг себя. Обязательно
заводим левый шарик в право, а правый - в лево; сравниваем ощущения. Важно чтобы
было два независимых несвязанных шарика внимания.
Упражнение 5 "Три виртуальные точки внимания".
Рабочая поза; глаза закрыты; формируем перед собой три шарика внимания
(например, один - на уровне живота, другой - на уровне груди, третий - на уровне
головы); затем двигаем их медленно по разным траекториям вокруг себя.
Обязательно заводим один из шариков за спину, а остальные отводим далеко от
тела; сравниваем ощущения. Сознание координируется и транслируется вовне на трёх
уровнях: тело, энергетика и мышление; поэтому навык управления тремя
независящими точками внимания очень важен.
Упражнение 6 "Управление несколькими виртуальными точками внимания".
Аналогично можно научится управлять четырьмя и больше виртуальными точками
внимания, хотя они будут стремится образовывать связные структуры внимания.
Можно также научится перемещать точки внимания не только в пространстве, но и во
времени, но это уже для "крутых".
Упражнение 7 "Чистка Чакр".
Упражнение для диагностики и чистки энергетических центров.
Рабочая поза; глаза закрыты; перед собой на уровне головы на расстоянии
вытянутой руки формируем шарик внимания. Наблюдаем его, уплотняем его. Выделяем
из него второй шарик внимания и медленно двигаем его по кругу вокруг головы по
часовой стрелке, при этом не теряем ощущения первого шарика. Делаем несколько
кругов, и затем растворяем оба шарика. Делаем это упражнение вокруг всех
энергетических центров: шея, грудь, живот и т.д.
Разбор полётов:
1. Если что-то не получается, просто воображайте, что у вас получается. Сначала
делайте, как можете, а затем как надо. Не задавайтесь вопросами типа "где Я?",
"кто Я?", "кто воспринимает?", "как это выглядит со стороны?" и т.д. Не важно,
откуда направлено внимание! Здесь важно только то, на чём оно сосредоточено!
Буквально следуйте инструкции, о лишнем не думайте. Добивайтесь полного
успокоения ума. При возникновении трудностей, усиливайте состояние "Я - Воля!" и
идите напролом.
2. Техника Безопасности.
Практика ДКВ делает вас открытым и очень чувствительным. Необходимо уметь
закрываться. Продвинутый практик просто уйдёт в более глубокое состояние
сознания, которое за пределами эмоционального фона. Начинающие могут просто
носить с собой деревянный карандаш. Если необходимо выключить состояние
созерцания, достаточно просто его понюхать. Запах дерева очень хорошо
концентрирует на себе и отключает периферическое внимание. Всякие
"энергетические щиты" и "оболочки" не нужны, - это барьеры на пути вашего
восприятия. Они требуют много энергии, а ломаются легко переходом на более
глубокий уровень.
День второй: Часть 1: Практика Созерцания.
Наш ум привык сканировать окружающее пространство с целью распознавания
объектов. Как только он распознал тот или иной объект, наше внимание тут же
отвлекается от него и сканирует дальше. [Такое восприятие слишком поверхностное
и обусловленное, потому что мы воспринимаем только то, что умеем распознавать,
остальное игнорируется.] Нам необходимо научится останавливать внимание и
произвольно удерживать его длительное время на скучном объекте. Только тогда
могут включиться более тонкие и непосредственные слои восприятия. Главное
преодолеть барьер скуки.
Упражнение 1 "Созерцание чёрной точки" (усложнение базового упражнения).
Рисуем "чёрную точку" на листе бумаги. Помещаем лист на стену на уровне глаз.
Рабочая поза; просто смотрим на точку в течении 3 минут, но без внутреннего
напряжения. Затем закрываем глаза и созерцаем виртуальную "чёрную точку" в
течении 3 минут.
Упражнение 2 "Созерцание двух чёрных точек".
Рисуем две "чёрных точки" на листе бумаги. Помещаем лист перед собой на уровне
глаз.
Принимаем рабочую позу, наблюдаем обе точки, немного скосив глаза. Скашиваем
глаза так, чтобы в середине между точками возникла третья "призрачная" точка.
Можно фокусировать глаза перед или за листом бумаги. В последнем случае вы как
бы смотрите сквозь лист. (Можно согнуть лист пополам на линии точек, чтобы было
удобно было смотреть в даль.) В обоих случаях главное, чтобы обе точки сливались
в одну третью точку. (Экспериментально подберите расстояние между точками на
бумаге, так чтобы при скашивании глаз они сливались в одну).
Эту центральную "призрачную" точку созерцаем как можно дольше, рассматривая
реальные точки как фон. Затем закрываем глаза и созерцаем виртуальную
"призрачную" точку тоже как можно дольше.
Разбор полётов:
1) Возникает подчёркнутое ощущение объёмности. Это аналогично эффекту
возникающему при рассмотрении так называемых "объёмных картинок" или
стереограмм.
[Альтернативные упражнения: подолгу созерцать 3D-картинки и другие объёмные
оптические иллюзии, удерживая их эффекты даже с закрытыми глазами.]
2) Простое увеличение длительности восприятия, позволяет вниманию не только
распознать объект, но и воспринять его внутреннее состояние.
3) Очень важно почувствовать тонкую разницу в состояниях сознания при скашивании
глаз перед и за листом с точками. Если фокусировать глаза перед листом
[например, смотреть на кончик носа], то состояние сознания немного
"инвертируется". Такое состояние используется для работы со своим внутренним
пространством. Если вы смотрите за лист бумаги, тогда ваше внимание
"экстравертируется". Такое состояние - это первый минимальный вход в
деконцентрацию на внешнем пространстве. Затем внутреннее и внешнее пространства
объединяются в одно в более глубокой деконцентрации.
4) Если смотреть аналогичным сквозным взглядом на человека, то можно напрямую
"увидеть"/воспринять его состояние в целом, или, как говорят экстрасенсы,
"увидеть ауру". Такой достаточно противный сквозной взгляд называется "взглядом
василиска".
5) При созерцании "призрачной" точки, она может изменить цвет. Экстрасенсы
говорят, что тот цвет, который вы видите - это цвет вашей "ауры".
[Идея "сканирующего внимания" хорошо согласуется с моделью восприятия данной
Кастанедой.]
День второй: Часть 2: Деконцентрация "как она есть".
Существует особое состояние сознания - Состояние Созерцания (СС) - состояние
открытости и целостного восприятия окружающей среды. Вся наша социальная
деятельность направлена на то, чтобы уйти от этого состояния. Мы привыкаем не
распределять наше внимание на все сразу, а концентрировать его на чём-то
конкретном. Такая локализация внимания ведёт к выделению отдельных признаков из
фона. Возникает описание мира, состоящее из выделенных распознанных объектов,
т.е. "объектное восприятие мира". Оно же выделяет меня из окружающей среды тоже
как объект "Я". Возникают всякие "Я - тут", "Ты - там" описания. Таким образом,
мы живём не в реальном мире процессов, а в его "объектном описании".
"Плохие дяди" психологи научили нас, что наше сознание локализовано у нас в
голове. Мы же учимся воспринимать наше сознание как распределённую в
пространстве функцию. Тогда все внешние процессы происходят также и в
пространстве нашего сознания. Теперь мы воспринимаем напрямую, адекватно, а уже
затем, если надо, проектируем результаты восприятия в мир "объектного описания".
Состояние окружающего мира теперь воспринимается как своё состояние сознания.
При этом выделяется не описание процессов, а "первичный контакт" с ними.
"Первичный контакт" - это непосредственное восприятие при выключенных механизмах
интерпретаций.
Состояние другого человека воспринимается как своё. Но оно не захватывает нас
полностью, а лишь воспринимается локализованным в том месте пространства, где
этот человек находится. Сознание не вовлечено полностью, потому что я продолжаю
воспринимать состояние всей среды в целом, а не только этого человека. В поле
моего сознания все процессы локальны и поэтому не влияют на меня тотально. Ум
все больше успокаивается. Вы воспринимаете другого человека как свёртку, как
предощущение, как первичный контакт, как чистое присутствие. Этот контакт затем
можно развернуть или в эмоцию, или в понимание, или в ещё что-то более глубокое.
Объём информации увеличивается экспоненциально.
Но это ещё не "Просветление". Настоящая Реализация - это необусловленность
сознания состоянием внешней среды. Это возможно, когда ваше сознание не имеет
атрибутов или отличительных признаков. Наличие признаков формирует нашу
"личность", а наша "личность" - это социальный защитный механизм, который
становится барьером на пути нашего восприятия.
Практика Деконцентрации.
Зрительная Деконцентрация (V-ДКВ).
Упражнение 1. "Крайние зоны".
Принимаем рабочую позу. Снимаем очки, если есть. Смотрим прямо перед собой за
линию горизонта, так чтобы взгляд был направлен на что-то нейтральное. Не
сдвигая взгляд, постарайтесь разглядеть крайнюю зону в поле зрения справа от
себя. Можно сначала подвигать пальцами или рукой справа на периферии. Там где
рука исчезает из вашего поля зрения, это и есть крайняя зона. Воспринимайте эту
зону как можно дольше, не сдвигая взгляд направленный прямо перед собой.
Отдыхаем. Аналогично длительное время концентрируем внимание на периферии слева,
в то время как взгляд направлен вперёд. Отдыхаем.
Упражнение 2. "Горизонтальная растяжка внимания".
Рабочая поза; взгляд прямо перед собой; одновременно удерживаем внимание на
обоих крайних зонах и слева и справа. Возникает "ощущение объёма", "целостности
восприятия". Отдыхаем.
Упражнение 3. "Вертикальные крайние зоны".
Вдохнули-выдохнули, лицо расслабили. Аналогично наблюдаем крайнюю периферическую
зону сверху и затем снизу. Отдыхаем.
Упражнение 4. "Вертикальная растяжка внимания".
Рабочая поза; взгляд прямо перед собой; одновременно удерживаем внимание на
обоих крайних зонах сверху и снизу. Отдыхаем.
Отметьте тонкую разницу в ощущениях и в состоянии сознания при горизонтальной и
при вертикальной растяжках внимания. [Дополнительно можно проработать
"диагональные растяжки внимания".]
Упражнение 5. "Двойная растяжка внимания".
Рабочая поза; взгляд направлен прямо перед собой; делаем "горизонтальную
растяжку внимания". Затем делаем "вертикальную растяжку внимания". Стараемся
удержать обе растяжки одновременно как можно дольше, концентрируя внимание на
четырёх крайних периферических зонах одновременно. Отдыхаем.
Упражнение 6. "Я все вижу" (V-ДКВ).
Рабочая поза; взгляд направлен прямо перед собой; воспринимаем всё поле зрения
сразу со всех сторон. Если раньше мы концентрировали внимание только на крайних
зонах, то теперь включаем всё поле зрения. Распределяем внимание равномерно по
всему полю зрения. Отдыхаем.
Разбор полётов:
1) Возникают спонтанные субмодальные сдвиги типа:
а) скачки освещённости (темно/светло);
б) изменения чёткости (размытость/сверхчёткость)
в) поле зрения становится то плоским, то подчёркнуто объёмным;
г) "наезд камеры" на детали поля зрения и так далее.
2) Вначале делаем каждое упражнение по 10-15 минут, избегая психологической
усталости. Постепенно увеличиваем длительность практики.
3) Практика ведёт к ещё более глубокому успокоению и остановке ума.
Звуковая Деконцентрация (А-ДКВ).
Упражнение: "Я всё слышу".
Рабочая поза. Глаза закрыты или расслабленны. Слушаем все звуки (тихие -
громкие, близкие - дальние) одновременно и одинаково внимательно. Все звуки
одинаково важны. [Не перепрыгиваем со звука на звук, а воспринимаем их
одновременно локализованными в разных точках пространства.] Возникает ощущение
пространства за счёт восприятия локализации источников звуков. В правильной
А-ДКВ, русская речь воспринимается как иностранная. Вы не должны дёргаться от
неожиданных звуков; Воронов ходил вокруг и неожиданно хлопал в ладоши для
проверки.
Кинестетическая Деконцентрация (К-ДКВ).
Рабочая поза. Глаза закрыты или расслабленны. Распределяем внимание равномерно
по тактильной поверхности всего тела от макушки до пальцев ног. [Все ощущения на
поверхности тела одинаково важны и должны восприниматься одновременно.]
K-ДКВ помогает в обнаружении объектов в окружающем пространстве, например, в
обнаружении человека, подходящего к вам сзади.
Зрительная и звуковая Деконцентрация (VA-ДКВ).
Упражнение "Я всё вижу, Я всё слышу".
Рабочая поза; распределяем внимание равномерно по всему полю зрения; подключаем
пространство звуков. Возникают ощущения "углубления состояния", "растекания
тишины" и остановки ума.
[Якорим состояние VA-ДВК на ощущение "открытого пространства".] Позже когда нам
снова нужно будет войти в состояние VA-ДВК, можно проговаривать фразу "Я осознаю
безграничное открытое пространство, окружающее меня со всех сторон".
Зрительная, звуковая и кинестетическая Деконцентрация (VAК-ДКВ).
Упражнение "Я всё вижу, Я всё слышу, Я всё ощущаю"
Обостряется ощущение "открытого пространства", окружающего меня со всех сторон.
Подключение К-ДКВ подчёркивает ощущение от присутствия окружающих объектов.
[Очень полезно для навигации в лесу ночью.]
Замечания:
1) Деконцентрацию на запахе и вкусе не делайте!!! Может обостриться
чувствительность так, что потом по улице ходить не сможете.
2) Зрительная и звуковая деконцентрация (VA-ДКВ) - это минимальный вход в
Состояние Созерцания. Конечно же, Состояние Созерцания может возникнуть и без
ДКВ. Просто ДКВ делает его более устойчивым и качественным.
3) Последовательность овладения навыком:
Например, гуляем на природе и деконцентрируемся; вначале обычно выделяются из
фона яркие эмоциональные объекты, привлекательные для данного человека; затем со
временем неожиданно будет проявляться влияние окружающей среды. С практикой
навык нарабатывается и Состояние Созерцания становится фоновым, т.е. в сознании
буду сосуществовать два состояния: обычное состояние сознания и базовое
Состояние Созерцания.
Тренировка внимания в состоянии ДКВ.
Деконцентрация - это начальная стадия состояния Созерцания. Психонетика
использует это открытое состояние, чтобы выделять из фона различные процессы или
аспекты происходящего. Теперь мы будем учиться в состоянии Созерцания
произвольно выделять интересующий нас признак из фона. Главное чтобы наше
восприятие не схлопывалось на этот признак, а продолжало воспринимать всю среду
в целом.
Упражнение "Таблица Шульте".
Рабочая поза; размещаем таблицу Шульте перед собой. Взгляд направлен на
центральную клетку таблицы, но мы воспринимаем всю таблицу целиком
периферическим вниманием. Намерение увидеть число "1", приводит к всплыванию "1"
из фона. Аналогично с "2" и так далее до "25". Главное, чтобы всплывало то, что
мы хотим.
Не существует особых отдельных механизмов восприятия для экстрасенсорных
способностей. Везде работает один и тот же универсальный механизм восприятия:
выделение признака из фона в соответствии с нашим намерением. [Хотите
"энергетические каналы" - получите "энергетические каналы", хотите "прошлые
жизни" - получите "прошлые жизни"]
Упражнение "Видение".
Рабочая поза; входим в состояние созерцания с помощью V-ДКВ; настраиваемся на
восприятие состояния другого человека. Взгляд расслаблен и направлен немного
мимо и сквозь этого человека. Важно чтобы человек был виден целиком боковым
зрением. Отслеживайте изменение своих ощущений и [субмодальные сдвиги] образа
этого человека на периферии вашего поля зрения.
Упражнение "Видение движущегося человека периферическим зрением".
Упражнения в группах по три человека.
Разбиваетесь на тройки. Двое из тройки выбирают какое то состояние или образ и
концентрируются на нём. Например, воображают себя большим или маленьким, сильным
или слабым, грустным или весёлым. А третий, войдя в состояние созерцания,
пытается определить состояние двух других, отмечая разницу в ощущениях от разных
людей. Чаще меняйте партнёров. Выбирайте тех, кого не знаете. Включайте
ассоциативное богатство вашего восприятия; всё принимайте - ничего не
отбрасывайте.
День третий: Часть 1:
Классификация состояний с точки зрения уровней коммуникации.
1. Первый Уровень Коммуникации (УК) - это обычный УК через систему символов или
знаков, а также с помощью речи. Эта система символов основана на взаимной
договорённости о том, что эти символы обозначают. Этот уровень очень развит и
многое можно выразить с его помощью. Однако есть минусы. Например, не всегда
совпадают поля значений для одного и того же символа [у разных людей].
2. Эмоциональный УК - это когда с помощью ДКВ вы непосредственно воспринимаете
эмоциональное состояние другого человека.
3. Ментальный УК - это когда с помощью ДКВ вы непосредственно воспринимаете
образное мышление другого человека. Этот уровень включает работу с
эмоционально-нагруженными мыслеобразами. (смотри четвёртый день тренинга)
4. Коллективный УК - это когда с помощью ДКВ вы непосредственно воспринимаете
свою миссию/роль в социуме. Этот уровень включает работу с ролевыми моделями
поведения в обществе.
5. Уровень "Первичного Контакта" включает чистое непосредственное восприятие
присутствия активного сознания другого человека.
Все эти уровни постепенно достигаются с помощью практики ДКВ. Однако, каждый
уровень имеет свои ценности и мотивацию. Важно проработать "личностный аспект"
на каждом из УК, чтобы успешно и безопасно переходить с уровня на уровень.
Упражнение 3.1 [Объёмное] ДКВ.
Потянулись, расслабились; спина прямая; лицо расслаблено; взгляд прямо перед
собой. Вспоминаем состояние ДКВ. "Я всё вижу... Я всё слышу... Я в открытом
пространстве." Распределяем внимание на все пространство, в том числе и за
спиной.
Замечания по ДКВ "в целом".
1) Важно при входе в ДКВ подчёркивать для себя: "Я осознаю открытое пространство
окружающее меня со всех сторон и это пространство не имеет границ." Мы не
говорим что оно бесконечно, а только то, что оно безгранично.
2) При обычном входе в ДКВ мы говорим "Я всё вижу, я всё слышу", но после входа
в ДКВ можно закрыть глаза, заткнуть уши и т.д., а всё равно восприятие [
пространства ] должно остаться. ДКВ - это не статичное состояние. В ДКВ можно
ходить, говорить, бегать, драться. В боевых искусствах это состояние называется
"Принципом Полной Луны". Оно позволяет осознавать всё вокруг себя, в том числе и
за спиной.
3) Правильность ДКВ нужно всё время проверять. Ничего на веру не брать.
Многократная проверка результатов Созерцания ведёт к формированию навыка
различения между своим воображением и реальностью. Вкус воображения и
непосредственного контакта разный. Но различие очень тонкое, поэтому надо долго
нарабатывать навык.
Деконцентрация из энергетических центров.
В ДКВ очень хорошо видно, что у человека сейчас активно. Если человек умный -
много думает, то выделяется его голова и т.д. Сейчас мы будем учиться быть
активным [и считывать активность] на трёх основных уровнях:
1) [Ум] - Мысли;
2) [Душа] - Эмоции;
3) Тело - [Желания-Намерения].
Нужно научится предъявлять себя другим людям на этих трёх уровнях. Когда все 3
уровня одинаково открыты и активны, тогда человек приятен во всех отношениях и
это называется "Четвёркой" по Калинаускасу.
Упражнение 3.2 Деконцентрация из центра головы.
Рабочая поза; глаза закрыты. Помещаем шарик внимания в центр головы.
[Концентрируем внимание в центре головы.] Затем из центра головы, этот шарик
внимания начинаем распределять во все стороны в виде расширяющаяся до
безграничности сферы внимания. Осознаём полученное "открытое пространство"... В
этом пространстве сознания выделяем круг присутствующих рядом людей. Затем очень
плавно и осторожно открываем глаза, стараясь сохранить состояние. Смотрим и
запоминаем, как мы воспринимаем окружающих людей.
[Это "предъявление себя другим" на ментальном уровне.]
Упражнение 3.3 Деконцентрация из центра груди.
Потянулись, расслабились. Приняли рабочую позу, закрыли глаза. Вспоминаем
собранное состояние "Я есть!". Концентрируем внимание в центре груди, т.е.
помещаем шарик внимания в точку "Я есть". Затем из центра груди, сознание как
расширяющаяся сфера распространяется во все стороны безгранично. Осознаём
полученное "открытое пространство". В этом пространстве выделяем круг
присутствующих рядом людей. Затем очень плавно и осторожно открываем глаза, и
смотрим на окружающих людей.
[Это "предъявление себя другим" на эмоциональном уровне.]
Упражнение 3.4 Деконцентрация из центра живота.
Приняли рабочую позу, закрыли глаза. Концентрируем внимание на точке на 1-2
пальца ниже пупка. Точное местоположение центра неважно. У женщин - это матка.
Затем из центра живота, сознание расширяется во все стороны безгранично.
Осознаём полученное "открытое пространство". Выделяем из фона круг
присутствующих рядом людей. Затем очень плавно и осторожно открываем глаза, и
смотрим вокруг.
[Это "предъявление себя другим" на уровне тела.]
Разбор полётов:
1. Здесь вход в ДКВ осуществляется с помощью образа "расширяющейся сферы
внимания". Шарик внимания расширяется из центра и растворяется в "открытом
пространстве".
2. Не забываем сравнить тонкую разницу в ощущениях между ДКВ из разных центров.
Так при ДКВ из груди у женщин ощущения более чёткие и "душевные". При ДКВ из
живота особенно хорошо выделяется противоположный пол. При практике ДКВ очки
снимаем, так как они "экранируют" тонкие эффекты. Руками центры не закрываем.
3. Можно аналогично активировать другие энергетические центры. Теософы думают
что центров, как особых уровней коммуникации, всего 7, но их гораздо больше.
Количество энергетических центров, которое можно выделить из фона в нашей
энергетике, определяется в основном задачами коммуникации, которые вы себе
ставите. Один из важных центров, который полезно активировать, - это вилочковая
железа или тимус или "центр ведьмы". Активация этого центра укрепляет состояние
молодости и гибкости. Другой полезный центр - это Акитра, энергетический центр
между солнечным сплетением и Анахатой. Этот центр также называют "точкой сборки
энергетических тел" или "точкой астрального выхода" или "точкой творчества".
Если этот центр активирован, то первый (символический) уровень коммуникации
будет особенно глубоким и многоплановым.
Упражнение 3.5 Деконцентрация из Акитры.
Помещаем шарик внимания в Акитру. Расширяем внимание вовне. Выделяем из фона
знакомого человека. Запоминаем, какие ощущения вызывает образ этого человека.
Открываем глаза и проверяем ощущения.
Упражнение 3.6 Деконцентрация из центров в тройках.
Разбиваемся на тройки. Один "предъявляет себя" двум другим из одного из трёх
центров (голова, грудь, живот). Другие смотрят в ДКВ и стараются определить,
какой из центров у него активен сейчас. Меняйте партнёров как можно чаще - это
даст вам богатый жизненный опыт. Проверка правильности ощущений обязательна.
Упражнение 3.7 Невидимость.
Полезно также быть не только активным, но и пассивным, нейтральным на том или
ином уровне. Для этого в ДКВ нужно сменить "активную открытость" на "прозрачную
открытость". Разница очень тонкая. Чтобы её обнаружить чередуйте в ДКВ состояния
"Я плотный" и "Я прозрачный" и проверяйте правильность с партнёром. В
"прозрачной открытости" человек "не звучит" ни на одном из уровней, но и не
закрыт ни на одном из уровней. Закрытость энергетического центра, как и его
активность, очень хорошо видна со стороны. Человек с "прозрачной открытостью" на
всех уровнях, становится "человеком-невидимкой".
Упражнение 3.8 Поиск активных точек акупунктуры на теле партнёра.
Входите в ДКВ и выделяете партнёра из фона как целостность. Затем постарайтесь
найти на теле партнёра точки повышенной активности, энергетические "дырки" или
места где энергия "свистит". Помните, в ДКВ вы можете выделить любой признак.
Просто формулируете задачу и ждите, когда ответ сам всплывёт из фона. Обнаружив
"дырку", несильно тыкаем в неё пальцем. Если партнёр вздрагивает или говорит
"ой!", значит, вы попали в точку правильно. Знание китайской системы меридианов
здесь не нужно, выделяйте точки интуитивно.
Продвинутая форма упражнения: тыкаем в точки "виртуальным пальцем".
Упражнение 3.9 Диагностика шариками внимания.
Разбиваемся на пары. Входим в ДКВ как умеем, формируем перед грудью "светлый,
лёгкий, пушистый" шарик внимания. Полминуты двигаем его плавно и медленно перед
собой. Затем помещаем шарик внимания в один из центров партнёра [в голову, в
грудь или в живот]. Партнёр в ДКВ должен обнаружить в какой именно центр вы ему
засунули ваш шарик. Глазами не смотрим туда, куда помещаем шарик. Партнёр
угадывает и тогда шарик растворяем.
Разбор полётов:
1) Как далеко можно прочувствовать "открытое пространство" в ДКВ? 1 км? 5км? или
до горизонта? Если вы выделяете из фона знакомого человека, расстояние не играет
никакой роли.
2) Следует различать "резонансное взаимодействие" и восприятие в ДКВ.
Непосредственный контакт можно легко и естественно сделать на резонансе, но
здесь мы делаем его из деконцентрированной открытости. Резонанс - это хорошо, но
нередко он вовлекает вас полностью во взаимодействие. И если вы в резонансе с
больным человеком, то и вы можете тоже заболеть. ДКВ не позволяет вам полностью
вовлечься в процесс, но позволяет считать нужную информацию. В данном случае
распределённое внимание играет защитную функцию.
3) Как "видеть"? Никак! Пробуйте разные варианты. Выделяйте из фона то один
признак, то другой, проверяйте результаты. Так со временем вы наработаете
индивидуальный навык. Важны не конкретные ощущения, а интуитивное абстрактное
знание что нужно сделать. В идеале, прямое знание не должно иметь "окраски" в
виде ощущений. Окраска в виде ощущений возникает, когда ум с непривычки
подставляет тот или иной сенсорный канал под ваше интуитивное знание. Это не
плохо, это естественно в начале. Но лучше иметь чистое чёткое интуитивное
знание, независящее от используемого канала восприятия. Поэтому чаще меняйте
сенсорные каналы, меняйте признаки, которые вы выделяете из фона, меняйте задачи
которые вы решаете в ДКВ.
4) Дополнительные способы увеличения энергетического потенциала:
а) "Огненный Цветок" Калинаускаса;
б) разминка позвоночника;
в) пранаяма;
г) массаж и т.д.
5) Описания "как видеть" бессмысленны. Описания возможны только тогда когда у
тебя уже есть опыт. Понимание приходит только из опыта, а не из объяснений.
Важно научится "контакту", не используя "описания". "Описания" - это вторичный
уровень обработки информации. И вообще можно обойтись без него. Конечно, можно
"окрасить" восприятие радости в красный цвет, а грусть в зелёный, и создать свой
новый язык описания своих ощущений. Но это подстава. Такое новое описание будет
ограничивать спектр вашего восприятия. Лучше напрямую знать, что "этот человек
весёлый, а этот - грустный", а "почему" и "как" - не важно. Это гарантирует то,
что одного и того же человека вы будете воспринимать в ДКВ каждый раз по-новому,
как незнакомца, без своих проекций и ожиданий. Используйте естественный язык
только для фиксации результатов "видения", а не для объяснения "почему" и "как".
Как только вы создаёте новый язык описания своих ощущений, вы сразу застреваете
на этом уровне описания. А наша задача попасть на самый глубокий уровень,
уровень "первичного контакта". Когда навык "контакта" нарабатывается, то
возникает "ясность", приходит более глубокое, многоплановое понимание сути
многих явлений.
День третий: Часть 2: Деконцентрация на времени.
Для ясного понимания ситуации, необходимо выделить причины событий из фона. Но
любые события имеют очень сложный комплекс дополняющих причин, который
увеличивается со временем. Если мы выделяем одну-две причины, то это будет очень
грубым упрощением. Однако, в принципе, с помощью ДКВ можно восстановить
последовательность критических причин приведших к тому или иному событию. Для
этого нужно научиться воспринимать ситуацию целостно, как результат
взаимодействия определённых процессов в развитии. В тибетской астрологии есть
понятие "четвёртого времени". Это когда все три времени (прошлое, настоящее и
будущее) осознаются одновременно в настоящем. Сейчас мы попытаемся проделать
довольно сложное базовое упражнение на достижение такого состояния.
Упражнение 3.10 "Перемещение шарика внимания в пространстве-времени".
Наша задача - научиться перемещать шарик локализованного внимания не только в
пространстве, но и во времени, чтобы получить навык понимания ситуации в
развитии. Вдох-выдох; расслабляемся в рабочей позе; спина прямая.
Делаем ДКВ из центра груди [см Упражнение 3.3]. Осознаём полученное "открытое
пространство". В этом пространстве, напротив центра груди, на расстоянии
вытянутой руки помещаем шарик внимания. Не менее минуты медленно двигаем этот
шарик внимания по произвольной траектории в пространстве перед собой, не уводя
его далеко от себя. Затем формулируем намерение двигать шарик не только в
пространстве, но и во времени. Сначала двигаем шарик во времени на 15-20 секунд
в прошлое, а затем на 15-20 секунд в будущее. [Прочувствуйте, где шарик внимания
был 15-20 секунд назад, где он сейчас и где он будет через 15-20 секунд.]
Возвращаемся в настоящее. Продолжаем минуту двигать шарик внимания, но уже
только в пространстве. Затем растворяем шарик, растворяем ощущение "открытого
пространства" и выходим из ДКВ.
Состояние возникающее при выполнении этого упражнения очень специфическое. Оно
имеет особый "вкус". Возникает "зависание" внутри. [Искажение чувства течения
времени.] Образ шарика “разъезжается”; возникает ощущение "туннеля реальности."
Момент настоящего растягивается на 15 секунд в прошлое и на 15 секунд в будущее,
и весь отрезок пути шарика воспринимается как единое целое. Это целостное
восприятие потом может быть развёрнуто в ощущение в объёмном видении. При этом
могут быть восприняты альтернативные версии будущего.
День третий: Часть 3: Деконцентрация в движении.
Деконцентрация - это не статическое состояние. Деконцентрацию можно и нужно
уметь делать в движении.
Предварительное упражнение: Разминка позвоночника.
Упражнение 3.11 ДКВ при ходьбе.
Стоим, спина прямая, делаем руки "треугольником" перед собой. Взгляд направлен в
центр треугольника, но воспринимаем всё поле зрения. Входим в ДКВ, "Я всё вижу,
Я всё слышу". Постепенно разводим руки, треугольник делается все больше, но
взгляд держим в центре треугольника. Начинаем медленно идти вперёд, сохраняя
ДКВ. Бёдра движутся немного вместе с туловищем, и получается небольшое
раскачивание при ходьбе. Со временем включается ощущение среды.
Упражнение 3.12 ДКВ при ходьбе с закрытыми глазами.
Тоже что и в предыдущем упражнении, но теперь с закрытыми глазами. Как только
возникает ощущение "открытого пространства", так закрываем глаза и идём. Чтобы
избежать столкновений, выделяйте из фона "границы" окружающих предметов и людей.
Постарайтесь затем вернутся с закрытыми глазами на своё место. Здесь мы в
основном используем "эфирное тело" для навигации. Отметьте, что контакт от людей
и от предметов разный.
Упражнение 3.13 Определение границ.
Существует много всяких границ у вашего тела. Граница физического тела - это
ближняя граница. А есть ещё и "дальние границы". Если кто-то пересекает эти ваши
границы, то возникает чёткое ощущение контакта. Делаем следующее упражнение на
выделение "границ" из фона. Ставите партнёра на расстоянии 15 метров от себя и
начинаете медленно походить к нему в состоянии ДКВ. Там где возникает ощущение
контакта, там и есть одна из границ.
Усложнение упражнения:
Повернутся спиной к группе людей. Войти в ДКВ. Люди поочерёдно подходят к вам
сзади, а вы должны не только почувствовать "контакт", но и определить, кто
подошёл [мужчина или женщина, знакомый или незнакомый и т.д.]
День четвёртый: Часть 1: Состояние Созерцания.
Деконцентрация - это технический приём, который позволяет войти в Состояние
Созерцания. Состояние Созерцания основано на идее о том, что наше сознание
распределено в пространстве. При распределённом сознании возможен пресловутый
"первичный контакт". В момент "контакта" ваше личное пространство объединяется с
коллективным пространством сознания других людей. Вы начинаете "видеть",
"слышать" и "чувствовать" не только других людей, но и всю ситуацию в целом.
Наше восприятие изначально обусловлено человеческим измерением, тем, что мы все
- люди. Поэтому для описания результатов восприятия, мы используем естественный
человеческий язык, который обусловлен нашей "объектной дискретной картиной
мира". Но мы также учимся здесь не только "описывать" явления, но и воспринимать
их в развёрнутой форме.
На первых порах, многоплановость восприятия будет чисто ассоциативной. Ваше
настроение, ваши предпочтения будут выделять из фона определённые признаки и
явления. Не бойтесь буйства вашей фантазии. По мере накопления опыта язык
ассоциаций и фантазий сменится на состояние ясности [трезвости]. После
многократной проверки, ваше восприятие приобретёт глубину и целостность.
Вначале, первое, что выделяется из фона у многих - это "энергетика". Особенно
часто это происходит, когда вы активно включаете своё тело в настройку. Если
"энергетические эффекты" типа "домовых" и "барабашек" возникают у вас, не
бойтесь! Это в основном условности вашего восприятия. Не отбрасывайте их, но и
не привязывайтесь к ним! Это всего лишь проекции человеческой точки зрения. На
более глубоком уровне всё по-другому. Обращайте внимание на детали ваших
"спецэффектов", это поможет потом осознать суть этих явлений. Чем более
расслабленно тело в ДКВ, тем более тонкие вещи можно воспринять.
Упражнение 4.1 Наработка навыка ДКВ (Повторяем пройденный материал).
Делаем зрительную и звуковую деконцентрацию (VA-ДКВ) 5 минут.
"Я всё вижу, Я всё слышу, Я воспринимаю открытое пространство".
Растворяем "пространство" и выходим из ДКВ.
Отдыхаем.
Делаем ДКВ из центра груди (1 минуту) [см. Упр. 3.3]
Работаем в чистом виде с переживанием "открытого пространства".
Растворяем "пространство" и выходим из ДКВ.
Отдыхаем.
Делаем ДКВ из центра головы (1 минуту) [см. Упр. 3.2]
Растворяем "пространство" и выходим из ДКВ.
Отдыхаем.
Делаем ДКВ из центра живота (1 минуту) [см. Упр. 3.4]
Растворяем "пространство" и выходим из ДКВ.
Отдыхаем.
Упражнение 4.2 ДКВ из трёх центров.
Последовательно делаем три ДКВ из трёх центров [из груди, из головы и из
живота], сохраняя одновременно ощущение от трёх возникающих при этом "открытых
пространств".
Расслабляемся. Успокаиваемся. Делаем ДКВ из центра груди. Удерживая ощущение
возникшего при этом "открытого пространства", делаем ДКВ из центра головы.
Удерживая ощущение от полученных двух "пространств", делаем ещё одну ДКВ из
центра живота. Удерживаем ощущение трёх взаимопроникающих "открытых пространств"
как можно дольше. Растворяем все три "пространства" и выходим из ДКВ.
Возникают ощущения "объёма", "центрирования", "растворения". Остановка
внутреннего диалога происходит самопроизвольно. Желательно делать эту тройную
ДКВ на природе, в "чистом месте".
Упражнение 4.3 Следуем за вектором внимания.
Это упражнение делается только на природе, когда рядом никого нет, и никто вас
не видит. Встаёте с отрытыми глазами, входите в состояние ДКВ и ожидаете, когда
у вас из фона выделится какое-то направление или вектор внимания. Как только
вектор внимания обнаруживается, сразу же начинаем двигаться в этом направлении,
сохраняя состояние ДКВ. Двигаемся до тех пор, пока вектор сохраняется. Например,
у вас выделилось дерево, начинаем идти к нему. Вдруг на полпути ваше внимание
ушло к другому дереву, тогда останавливаемся и следуем новому вектору внимания.
Наша задача - непрерывно следовать за вектором внимания [как за компасом].
Думать особо не нужно, что само случайно выделяется, за тем и следуем. Всегда
идите лицом к притягивающему внимание объекту. Если вас начнёт закручивать на
месте, то остановитесь, выровняйтесь по вектору и идите дальше. Почему
выделилось то или иное направление не особо важно, главное постоянно сохранять
контакт с направлением вектора внимания.
Если внимание держится деревом, то входите в контакт с ним и созерцаете дерево
пока вектор внимания не растворится. Если контакт длится больше 10 минут, то
растворяем его сами. Отвлекаемся, отходим в сторону и ищем новое направление
заново.
Вот так надо ходить не менее часа. Очень важно делать это упражнение долго!
Сначала вы быстро сообразите, что к чему, затем вам станет скучно, но вы всё
равно продолжаете практику. И когда вы преодолеете барьер скуки, вот тогда и
начнётся настоящее понимание сути процесса. Интенсивность контакта сильно
возрастёт и, в конце концов, интенсивность восприятия распространится на всё
ваше пространство тотально.
Упражнение 4.4 Движения Сущности.
На природе, в "чистом месте", в одиночестве, входим в глубокую ДКВ из трёх
центров [см. Упр. 4.2]. И начинаем двигаться, но не вслед вектору внимания, а
вслед зарождающемуся из глубины желанию движения. Это не латихан, когда вы
просто отпускаете своё тело и позволяете ему двигаться, как ему хочется. Здесь
движения должны исходить из вашей Сути, вашей Сущности, которая обычно скрыта за
социальными конструктами нашей личности.
Упражнение 4.4 Восприятие Сущности Людей.
При общении с другими людьми, можно обращаться к их личности, а можно обращаться
к их Сущности. Общение на уровне Сущности гораздо богаче и глубже. Особенно
важно такое общение с близкими людьми и детьми.
Входим в ДКВ и сначала воспринимаем другого человека как личность, а затем
воспринимаем его как Сущность.
В состоянии ДКВ, из фона можно выделять не только "личность", но и "персональную
историю" человека, а также его "образное мышление.
День четвёртый: Часть 2: Образная телепатия.
Искусство выделения фигур из фона.
В ДКВ, при равномерно распределённом в пространстве внимании, любой образ будет
приводить к "контакту". "Первичный контакт" это целостное упакованное восприятие
того или иного явления, но не как "объекта", а как процесса. [Это своего-рода
синестезия всех известных и неизвестных сенсорных каналов в единый целостный
образ ситуации]. Затем, для считывания нужной информации, мы разворачиваем
"контакт" в образы, звуки, ощущения [т.е. интерпретируем его с помощью ведущих
сенсорных модальностей]. "Энергетика" как раз и включается при интерпретации
"первичного контакта" с помощью кинестетических ощущений. Так у многих при ДКВ
из центров начинают открываться соответствующие "энергетические чакры".
Например, при ДКВ из центра груди полученное "открытое пространство" у
чувствительных натур становится "пространством Любви" и т.д. Это конечно хорошо,
но главное здесь чтобы вы сами управляли процессом. "Объекты", "энергетика",
"процессы" - это лишь признаки, которые можно выделять, а можно и не выделять из
фона. Если вам нужна "энергетика", то играйтесь на здоровье. Если нет, то
выключайте её и идите глубже! Для того чтобы найти "энергетическую дырку" в теле
партнёра, вам не нужно "видеть", "слышать", "ощущать" её, достаточно просто
знать куда ткнуть пальцем. На ментальном плане всё просто и нет никаких
"энергетических признаков", а есть только прямое интуитивное знание. Природа
сознания - это пространство, а не "энергия"! В идеале, Состояние Созерцания
должно базироваться на восприятии чистого пространства сознания, неокрашенного
эмоциями или сенсорными проекциями.
Сейчас мы будем тренировать навык выделения из фона ментальных образов другого
человека.
Упражнение 4.5 Созерцание образов в ДКВ.
Закрываем глаза; делаем зрительную ДКВ из центра головы. С закрытыми глазами,
распределяем внимание по всему полю зрения. При этом видим не плоский тёмный
экран перед глазами, а воспринимаем объёмное пространство. Всматриваемся в глубь
этого объёмного пространства примерно на расстояние вытянутой руки или даже
глубже. Взгляд направлен чуть выше линии горизонта. Точка, из которой ведётся
наблюдение, локализована в центре головы. Ожидаем появления визуальных образов
из глубины. Если возникают какие-нибудь картинки, мысли, воспоминания и т.д.,
это хорошо. Удерживайте образы там где они возникают. Если никаких образов не
возникает, то сместите точку наблюдения из центра головы немного назад, чтобы
активировать зрительную кору. Если всматриваться в ближнюю зону в объёмном
пространстве, то ваше восприятие итровертируется, и вы будете воспринимать
образы из вашей памяти, из вашего личного внутреннего пространства. Если
всматриваться в дальнюю зону в объёмном пространстве, то будут возникать образы
от внешних источников.
Упражнение 4.6 Передача ментальных образов.
Работаем в парах. Двое человек садятся напротив друг друга на расстоянии
примерно двух вытянутых рук. Оба закрывают глаза и входят в состояние ДКВ с
ощущением "открытого пространства" [также как и в Упр. 4.5]. В этом
пространстве, один человек ("передающий") прямо перед собой на расстоянии
вытянутой руки, чуть выше линии горизонта, чётко представляет себе конкретный
образ. Другой человек
("принимающий") с закрытыми глазами, сосредотачивает своё внимание точно в том
месте пространства, где "передающий" визуализирует свой образ, и ожидает
всплывания этого образа из фона. Как только образ выделится из фона,
"принимающий" должен вслух описать его в деталях. "Передающий" подтверждает
правильный ли образ был распознан. Если не получается, меняйте партнёра по
телепатии; телепатия - дело тонкое, работает не со всеми. (Результат зависит от
соответствия "энергетик" и "психотипов".)
Навык передачи и распознавания мыслеобразов нарабатывается в четыре этапа:
1) Передача разноцветных геометрических фигур:
а) Визуализируем круг или квадрат или треугольник, красного или синего или
зелёного цвета;
б) можно добавить ещё жёлтый цвет и/или менять цвет фона на котором
визуализируется фигура;
в) Визуализируем трёхмерные разноцветные фигуры: шар или куб или пирамиду.
2) Передача цифр и символов;
3) Передача образов предметов (слон, машина и т.д)
4) Передача произвольного образа.
Наработав навык восприятия ментальных процессов, вы сможете не только слышать,
что вам говорят, но и воспринимать то, что за этими словами стоит.
[Профиль]  [ЛС] 

astropro-kaaa

Стаж: 15 лет 4 месяца

Сообщений: 8


astropro-kaaa · 30-Дек-10 14:43 (спустя 3 дня)

Книгу "Активное сознание" постараюсь в ближайшее время отсканировать и выложить. Еще из этой серии интересен А.Ксендзюк. У него новая книжка вышла "По ту сторону сновидения", тоже надо отсканить.
[Профиль]  [ЛС] 

Koren1

Стаж: 14 лет 11 месяцев

Сообщений: 13


Koren1 · 22-Янв-11 21:00 (спустя 23 дня, ред. 22-Янв-11 21:00)

http://www.psychotechnology.ru/ здесь можно заказать диски с видео тренингов
[Профиль]  [ЛС] 

Koren1

Стаж: 14 лет 11 месяцев

Сообщений: 13


Koren1 · 01-Май-11 21:24 (спустя 3 месяца 10 дней, ред. 01-Май-11 21:24)

Вот здесь записи с Первого Психонетического Конгресса 12 часов инфы о психонетике и о организации Бахтиярова
https://rutr.life/forum/viewtopic.php?t=3553742&spmode=full#
[Профиль]  [ЛС] 

barbar231

Стаж: 14 лет 4 месяца

Сообщений: 68

barbar231 · 09-Июл-11 07:09 (спустя 2 месяца 7 дней, ред. 10-Июл-11 22:52)

дагон31
А под спойлер свое творчество слабо ?
Koren1
Вашу ссылку кто-то "убил".
Дайте это , пжалуста.
Срочно надо
Koren1
У Вас есть торрент-файл по этой раздаче https://rutr.life/forum/viewtopic.php?t=3553742&spmode=full#
Скиньте мне его, плз. Т.е. залейте на депозитфайл и дайте мне ссылочку. В личку или сюда под спойлер. Ок ?
А вот еще, кое-что https://rutr.life/forum/viewtopic.php?t=3648366
[Профиль]  [ЛС] 

wsis

Стаж: 15 лет 7 месяцев

Сообщений: 2


wsis · 12-Июл-11 12:14 (спустя 3 дня)

Да, Бахтияров, конечно, прикольный мужик, но его техники на пределе восприятия (моего, во всяком случае). Когда читаешь его книжки, вспоминаешь сопромат или вышку - ничего не понятно, но здорово.
Что касается этой передачи - то абсолютно не в теме ведущий задает совершенно случайные вопросы, цепляется к отдельным понятиям или словам, просит дать их определение.
Разговор скачет с одного на другое. Никакой логики или системности.
Если человек первый раз услышал про Бахтиярова, то вообще не поймет к чему весь разговор. А тот кто что-то слышал, заснет от скуки.
Единственный плюс - посмотрел в живую на Бахтиярова и узнал, что у него есть институт в Киеве.
[Профиль]  [ЛС] 

barbar231

Стаж: 14 лет 4 месяца

Сообщений: 68

barbar231 · 13-Июл-11 10:00 (спустя 21 час, ред. 13-Июл-11 10:00)

wsis
Вообще-то это не ведущий, а ученик Бахтиярова. И вопросы он задает, те что Бахтияров велел Ну, это "театрализованное интервью" Т.е. подобраны вопросы, раскрывающие основной смысл психонетики и взглядов Бахтиярова. Просто, Вам может эта тема не привычна, ну эзотерика и т.п, поэтому возникает такое впечатление.
Если человек, в первый раз услышал про "эзотерику" - то не поймет о чем речь. Но тот, кто "в теме" - поймет быстро
Я ж, говорю, после Бахтиярова нюансы практики Дзен становится "доходчивее" https://rutr.life/forum/viewtopic.php?t=3648713 https://rutr.life/forum/viewtopic.php?t=1216941
[Профиль]  [ЛС] 

rosomacha

Стаж: 14 лет 10 месяцев

Сообщений: 262

rosomacha · 16-Июл-11 19:15 (спустя 3 дня)

Все вышеупомянутое путь в осознанность (ПРОСВЕТЛЕННОСТЬ)
В НАУЧНЫХ ТЕРМИНАХ??? Правильно я кумекаю.
Не подскажите, кто еще так научно и обосновано этим занимается???
[Профиль]  [ЛС] 

vobedit

Стаж: 15 лет

Сообщений: 482

vobedit · 20-Мар-12 16:33 (спустя 8 месяцев)

Телеканал "Психология 21" http://stream.ru/tv/psihologiya-21/
[Профиль]  [ЛС] 

rosomacha

Стаж: 14 лет 10 месяцев

Сообщений: 262

rosomacha · 28-Мар-12 16:26 (спустя 7 дней)

ЭТО ЗНАЧИТ СНОВА С УМА СХОДИТЬ ПРИДЕТСЯ???
[Профиль]  [ЛС] 

Axmed_40

Стаж: 14 лет 3 месяца

Сообщений: 4


Axmed_40 · 02-Май-13 23:37 (спустя 1 год 1 месяц)

rosomacha писал(а):
52162602ЭТО ЗНАЧИТ СНОВА С УМА СХОДИТЬ ПРИДЕТСЯ???
- единожды сошедши...
[Профиль]  [ЛС] 

дагон31

Стаж: 15 лет 10 месяцев

Сообщений: 107


дагон31 · 24-Апр-15 02:26 (спустя 1 год 11 месяцев)

У кого-нибудь есть новая книга Бахтияров Технологии свободы ?
[Профиль]  [ЛС] 
 
Ответить
Loading...
Error