Remembering the Kanji 1
Год выпуска: 2014
Автор: Heisig J.W.
Издатель: University of Hawaii Press
Язык курса: Английский
ISBN: 978-0-8248-3592-7
Формат: PDF
Качество: Издательский макет или текст (eBook)
Кол-во страниц: 472
Описание: Шестое издание этого популярного учебника, обновленное и включающее 196 новых кандзи, утвержденных правительством Японии в 2010 году в качестве кандзи «общего использования», призвано предоставить учащимся простой метод сопоставления написания и значения японских иероглифов таким образом, чтобы их было легко запомнить. Он предназначен не только для начинающих, но и для более продвинутых учеников, которые ищут облегчения от постоянного разочарования, связанного с забыванием написания кандзи, или способа систематизировать то, что они уже знают.
Автор начинает с написания кандзи, потому что, вопреки первому впечатлению, это на самом деле проще, чем учиться их произносить. Располагая кандзи по их составным частям, или «примитивным элементам», а затем присваивая каждой из этих частей отдельное значение с отдельным изображением, учащийся использует возможности «образной памяти» для изучения различных комбинаций, составляющих кандзи. Кроме того, каждому кандзи присвоено собственное ключевое слово, представляющее значение или одно из основных значений данного иероглифа. Эти ключевые слова создают контекст для «истории» конкретного кандзи, главными героями которой являются примитивные элементы.
Таким образом, можно за несколько месяцев выполнить задачу, на которую иначе ушли бы годы. Вооружившись теми же навыками, что и китайские или корейские студенты, знающие значение и написание кандзи, но не их японское произношение, можно гораздо лучше выучить их чтение (которое рассматривается в отдельном томе).
Описание на английском: Updated to include the 196 new kanji approved by the Japanese government in 2010 as “general-use” kanji, the sixth edition of this popular text aims to provide students with a simple method for correlating the writing and the meaning of Japanese characters in such a way as to make them both easy to remember. It is intended not only for the beginner, but also for the more advanced student looking for some relief from the constant frustration of forgetting how to write the kanji, or for a way to systematize what he or she already knows.
The author begins with writing the kanji because―contrary to first impressions―it is in fact simpler than learning how to the pronounce them. By ordering the kanji according to their component parts or “primitive elements,” and then assigning each of these parts a distinct meaning with its own distinct image, the student is led to harness the powers of “imaginative memory” to learn the various combinations that make up the kanji. In addition, each kanji is given its own key word to represent the meaning, or one of the principal meanings, of that character. These key words provide the setting for a particular kanji’s “story,” whose protagonists are the primitive elements.
In this way, one is able to complete in a few short months a task that would otherwise take years. Armed with the same skills as Chinese or Korean students, who know the meaning and writing of the kanji but not their Japanese pronunciations, one is then in a much better position to learn the readings (which are treated in a separate volume).
Релиз группы:
