(Фортепиано / Педагогический репертуар / Учебное пособие) Милич Б.Е. (сост.) - Фортепиано, 4 класс ДМШ [1996, PDF, RUS]

Борис Евсеевич Милич (1904-91) - профессор Киевской государственной Консерватории им. П.И. Чайковского, автор Всесоюзной программы по педагогической практике фортепианных факультетов музыкальных вузов, создатель школы-студии при Киевской консерватории. Наряду с чтением в течение почти 50 лет в Консерватории и в музыкальном училище курса методики преподавания игры на фортепиано, он многие годы возглавлял методическую работу на Украине в области фортепианной педагогики, выступал как лектор и организатор ежегодных всеукраинских педагогических чтений и семинаров по повышению квалификации педагогов-пианистов.
“Фортепиано” для 4 класса входит в серию учебно-педагогического репертуара всех классов детской музыкальной школы. Сборник позволяет снабдить учащегося необходимым набором произведений, которые должны быть изучены в течение года по программе.
Подбор произведений, их последовательность и глубоко продуманная педагогическая редакция, основаны на многолетнем личном опыте преподавания проф. Милича Б.Е., на опыте обучения сотен детей в школе-студии студентами под руководством возглавляемого им коллектива преподавателей-консультантов. Ряд произведений репертуара, прочно вошедших в практику ДМШ, написаны по специальному педагогическому заказу проф. Милича Б.Е. в части жанров, фактуры, степени трудности, пианистических приемов, и были доработаны с его участием для более эффективного достижения поставленных целей.
Произведения, вошедшие в сборник, способствуют обогащению ранее накопленного и решению задач данного отрезка обучения. Заметно расширяются жанрово-стилистические рамки программного репертуара. В полифонической литературе большая роль отводится двухголосным произведениям имитационного склада. Расширяется образный строй сочинений крупной формы. Более серьезное внимание уделяется ансамблевой игре и чтению с листа. Педагогическая редакция учитывает возрастающее значение воспитания исполнительских навыков, расширенное применение динамических нюансов и педализации, появление в фортепианной фактуре новых, более сложных приемов мелкой техники и элементов аккордово-интервального изложения. Художественно-педагогический репертуар включает фортепианную музыку разных эпох и стилей.
Рекомендации по изучению включенных в репертуар произведений и анализ форм и методов работы с учащимися 1-7 классов, ориентированный на фортепианную литературу, вошедшую в сборники “Фортепиано”, содержатся в книге проф. Б.Е.Милича “Воспитание ученика-пианиста”, являющейся учебным пособием по курсу методики обучения игре на фортепиано и адресованной педагогам детских музыкальных школ, студентам и учащимся музыкальных вузов и училищ, а также педагогам студий и кружков.

Содержание
ПОЛИФОНИЧЕСКИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ
1. Л. Моцарт. Ария .....................................................................................................................3
2. И.С. Бах. Маленькая прелюдия N2. Из Второй тетради............................................. 4
3. Н. Мясковский. Двухголосная фуга ре минор. Соч. 78.................................................6
4. И.С. Бах. Маленькая прелюдия N 5. Из Первой тетради ............................................8
5. Г. Гендель. Сарабанда с вариациями ..............................................................................10
6. М. Глинка. Фуга до мажор .................................................................................................12
7. И.С. Бах. Бурре ........................................................................................................................14
8. И.С. Бах. Менуэт до минор. Из Французской сюиты N 2 .......................................17
9. Н. Мясковский. Духголосная фуга соль минор. Соч. 78............................................. 18
10. И.С. Бах. Маленькая прелюдия N6. Из Первой тетради .........................................21
11. И.С. Бах. Маленькая прелюдия N8. Из Первой тетради .........................................21
12. Д. Циполи. Фугетта ми минор ........................................................................................22
13. И.С. Бах. Маленькая прелюдия N 12. Из Первой тетради .......................................23
14. Ф.Э. Бах. Фантазия ..............................................................................................................25
СОНАТЫ, СОНАТИНЫ, ВАРИАЦИИ
1. Л. Бетховен. Соната N20. Соч. 49. Часть II .................................................................26
2. Я. Дюссек. Сонатина соль мажор. Соч. 20...................................................................31
3. Ф. Кулау. Сонатина до мажор. Соч. 55.........................................................................37
4. Р. Шуман. Детская соната соль мажор. Соч. 118. Часть I....................................43
5. Д. Кабалевский. Легкие вариации на тему словацкой народной песни. Соч.51.46
ПЬЕСЫ
1. С. Прокофьев. Сказочка. Соч. 65......................................................................................52
2. П. Чайковский. Песня жаворонка. Соч. 39...................................................................54
3. Э. Григ. Вальс. Соч. 12................................................................\..........................................56
4. Г. Пахульский. В мечтах. Соч. 23....................................................................................59
5. Р. Шуман. Охотничья песенка. Соч. 68..........................................................................61
6. А. Эшпай. Перепелочка ........................................................................................................63
7. Р. Шуман. Маленький романс. Соч. 68............................................................................65
8. Б. Дварионас. Вальс ..............................................................................................................66
9. В. Гаврилин. Частушка ......................^,............................................................................... 68
10. А. Даргомыжский. Вальс. Табакерка .............................................................................71
11. М. Регер. Не слишком ли задорно? Соч. 17................................................................... 73
12. Н. Раков. Полька ...................................................................................................................75
13. И. Гуммель Скерцо ..............................................................................................................77