Учебная фильмотека. Биология. Отделы растений [учебный, TeleSynch]

Учебная фильмотека. Биология. Отделы растений
Страна: СССР
Жанр: учебный
«Мох Сфагнум» - «Школфильм» 1990г. (00:04:52 цветной) Режиссёр – Т. Белокурова
В оригинальной игровой форме рассказывается об одном из представителей семейства «Мхи» Видео: 49,8 МВ, 1314 кбит/сек
Аудио: 98,7 кбит/сек
«Зелёный мох-кукушкин лён» - «Школфильм» 1971г. (00:03:48 чёрно-белый)
Фрагмент смонтирован по материалам фильма «Мхи» (Свердловская киностудия, 1965г) Видео: 49,9 МВ, 1725 кбит/сек
Аудио: 98,6 кбит/сек
«Зелёный мох-кукушкин лён» - «Школфильм» 1990г. (00:04:18 цветной) Режиссёр – Т. Белокурова
На мультипликационных схемах и натурных съёмках рассказано о мхе «Кукушкин лён» Видео: 49,6 МВ, 1495 кбит/сек
Аудио: 100 кбит/сек
«Древние вымершие папоротники, хвощи и плауны» -«Школфильм» 1964г. (00:03:26 чёрно-белый)
Фильм смонтирован по материалам фильма «Папоротники, хвощи и плауны» (Свердловская киностудия, 1965г) Видео: 49,9 МВ, 1918 кбит/сек
Аудио: 97,5 кбит/сек
«Добыча морских водорослей и их использование» - «Школфильм» 1976г. (00:04:29 чёрно-белый)
Фрагмент смонтирован по материалам фильма «Рассказ о водорослях» (Дальневосточная студия кинохроники) Видео: 51,8 МВ, 1497 кбит/сек
Аудио: 99,1 кбит/сек
«Плесневые грибы» - «Школфильм» 1971г. (00:03:12 чёрно-белый)
Фильм смонтирован по материалам фильма «Грибы» (Леннаучфильм) 1956г. Видео: 50 МВ, 2067 кбит/сек
Аудио: 99 кбит/сек
«Шляпочные грибы» - «Школфильм» 1971г. (00:04:55 черно-белый
Фильм смонтирован по материалам фильма «Грибы» (Леннаучфильм) 1956г Видео: 49,3 МВ, 1288 кбит/сек
Аудио: 98,7 кбит/сек
«Грибы паразиты» - «Школфильм» 1971г. (00:03:33 чёрно-белый) .
Фильм смонтирован по материалам фильма «Грибы» (Леннаучфильм) 1956г. Видео: 50 МВ, 1853 кбит/сек
Аудио: 98,2 кбит/сек
«Водоросли» - «Леннаучфильм» 1987г. (00:19:40 цветной)
Игровой фильм. Отец рассказывает дочери о водорослях. В ролях: Г. Богачёв, Л. Дмитриева Видео: 199 МВ, 1302 кбит/сек
Аудио: 101 кбит/сек
«Водоросли» - (00:15:13 цветной)
На натурных кадрах и мультипликационных схемах рассказывается о водорослях Видео: 200 МВ, 1724 кбит/сек
Аудио: 98,5 кбит/сек
«Покрытосемянные растения» - 1960г. (00:17:56 цветной)
Уникально сохранившийся фильм, в оригинальном варианте. На натурных съёмках рассказывается о многообразии покрытосемянных растениях. Фонограмма фильма старого образца, и предназначена для ламповых усилителей, в связи с этим звук достаточно тихий. Видео: 200 МВ, 1442 кбит/сек
Аудио: 100 кбит/сек
«Растительные сообщества» - «Центрнаучфильм» 1978г. (00:18:13 цветной) Режиссёр- А. Торгало
В фильме дается определение растительного сообщества и рассматриваются растительные сообщества озера и лиственного леса. Также показана смена растительных сообществ и тесная взаимосвязь всех компонентов сообщества. Рассматривается растительные сообщества тундры. Видео: 200 МВ, 1421 кбит/сек
Аудио: 97,3 кбит/сек
«Папоротники, хвощи и плауны» - «Свердловская киностудия» 1964г. (00:17:38 черно-белый) Режиссёр- Г. Баженов
В фильме рассказывается об основных представителях семейства «Папоротникообразные» Видео: 200 МВ, 1472 кбит/сек
Аудио: 97,7 кбит/сек
«Грибы» - «Центрнаучфильм» 1973г. (00:36:47 цветной) Режиссёр- Г. Чертов .
В фильме рассказывается о распространении грибов, их многообразии и значении, демонстрируется строение шляпочных грибов, показано их размножение и питание. Рассказывается об искусственном разведении шампиньонов, демонстрируется рост шляпочных грибов в лесу, кадру фильма знакомят с ядовитыми и съедобными грибами. Показаны мукор и пеницилл, отмечается роль последнего в борьбе с бактериями. В конце фильма говориться о дрожжах и о том, как их используют в пищевой промышленности. В фильме демонстрируются грибы-паразиты, отмечается вред, который приносят эти грибы, и меры борьбы с ними. Видео: 400 МВ, 1406 кбит/сек
Аудио: 99,2кбит/сек
«Лес и его значение» - 1965г. (00:17:57 цветной) Видео: 200 МВ, 1428 кбит/сек
Аудио: 112 кбит/сек
Качество: TeleSynch
Формат: AVI
Видео кодек: XviD
Аудио кодек: MP3
Видео: 720х544; 4:3; 25 кадров/сек
Аудио: 2ch; МОНО; 48KHz
Ссылка на списки других тем "Учебная фильмотека"
https://rutr.life/forum/viewtopic.php?t=2295080

От души поздравляю всех с Новым Годом и спасибо вам за такие замечательные и главное важные, познавательные фильмы! Я работаю учителем истории в одной из сельских школ. Я помню давным, давно в Советское время, когда еще не было ни компьютеров ни интернета, но была самая читающая, любознательная в мире страна, у нас в школе были пионерские костры, зарницы, много чего было интересного, и что также очень сильно в памяти моей запечатлелось это просмотр вот таких вот документальных, учебных фильмов. Любил я их смотреть, да и все любили их смотреть. А показывала их моя мать(лаборантом работала). Мать включала кинопроектор, издающий интересный звук. И начиналось чудо...
От души спасибо! Скачиваю фильмы для детей наших, для учителя биологии, хороший учитель.
Если будут еще подобные фильмы, пожалуйста размещайте их на портале.

Sokol1977
Спасибо за тёплые и добрые слова, ради таких отзывов и стараюсь. Вас тоже поздравляю с Новым Годом, удачи во всём. Фильмов очень много, думаю на долго хватит, и не только для учителей биологии.

Станьте пожалуйста на роздачу, хочу скачать)
автору спасибо!!!!
стучу на все ваши роздачи по биологии!!!

Недавно cовcем задумалcя о различных документальных фильмах времён CCCР, и, вот, попадаю на данную раздачу. Интереcно узнать, как обcтояло в то время c наукой и обучением в школе и универcитетах, а то в CCCР не жил, а только видел буквально его раcпад. Благодарю автора раздачи за возможноcть ознакомитьcя c наcледием былых времён.

Вообще-то, строго говоря, сейчас "Грибы" выделяются в отдельное "Царство". Признают три "Царства" : "Животные", "Грибы", "Растения". Грибы имеют ряд основных признаков сближающих их как с растениями, так и с животными. Например : Питание сапрофитное, которое встречается у растений (особенно в темноте), но запасное энергетическое вещество - гликоген, как у животных, а не как у растений -крахмал, и т.д.
Основа современных представлений уже немного сдвинулась. И это, по возможности, надо учитывать.
НО ! Посмотрел множество забугорных "научнопопулярных" фильмов по биологии - какой же там идиотизм ! Только в некоторых, самых дорогих они снисходят до небольшой содержательности. При этом, даже в дорогих пропихивают свою политическую пропаганду и PR-технологии. Например, всем нам уже хорошо вдолбили в головы образ "конкуренции". "Конкуренция" - одно из ключевых понятий глобальной политики "Финансового Интернационала", Ротшильдов, Опенгеймеров, Барухов и иже с ними. Внедряя конкуренцию среди нас, плебеев, они заставляют нас самих эксплуатировать друг друга в ихних интересах. К слову по подсчётам экономиста Катасонова только из России только через банковскую систему МВФ выкачивает ежегодно 100 миллиардов долларов (три дня - миллиард, три дня - миллиард...). Так вот смотрю как то БиБиСёвый фильм о поведении волков в стае. Брачное поведение. Да, конечно драки самцов за самку-королеву показали очень впечатляюще. Типа, "вот смотрите, где настоящая конкуренция, побеждает сильнейший". А что происходит дальше - молчок! Из пропагандистских соображений выбросили целый кусок. Дело в том, что после драки самка САМА определяет себе партнёра, и её решение - закон в стае. А выбрать она может и не "победителя"! Партнёром самки может оказаться и самый забитый и зачуханный, но способный дать лучшее потомство.
В природе не существует "конкуренции", конкуренцию придумали наглосаксы, в природе существует "соперничество". Кстати как и "сотрудничество" и "взаимовыручка".
По этому, огромное спасибо раздающему. Постараюсь скачать все ваши persi-kot научнопопулярные раздачи. Обязуюсь раздавать их до коэффициента 2,0 минимум.

Редко пишу комментарии ,но тут не удержался.. Большое Вам спасибо за такую ценнейшую раздачу !