Бонк Н.А. , Левина И.И., Бонк И.А. - Английский шаг за шагом [2015, PDF, MP3, RUS]

значит Вам еще рано отрываться от текста
прочитайте в методичке Умин - как надо приучать свои уши в чужому языку

Привет. Если ты только начал изучать английский язык, то неспособность улавливать быстросказанное это нормально. Я не знаю на каком ты уровне знания английского, но мои советы будут таковы: 1) найди в гугл плей приложение для прослушивания аудиокниг с функцией регулирования скорости воспроизведения (Listen Audiobook Player или другое) - так ты сможешь сначала прослушать в замедленном темпе, потом в нормальном, 2) скачай курс Assimil и таким же образом его прослушай (в этом курсе говорят медленно и четко, с паузами), можно даже без понимания сказанного. Главное что бы ты слушал звуки. Слушай не отрываясь от текста. И запомни главное : 1) что бы хорошо слышать нужно уметь говорить, то есть ты должен поставить свое произношение или как минимум понимать как произносятся английские звуки, 2) ты должен привыкнуть слышать эти звуки на уровне своего слухового анализатора ( опять же, сначала ты должен знать как они произносятся) а для этого ты должен много много слушать и пытаться услышать звуки которые произносятся т. е. слушай не отрываясь от текста, а в идеале проговорив сначала текст вслух.
Будут еще вопросы - обращайся.

Вопрос к знающим. Правильно ли я понимаю, что изучающим (с нуля) американский вариант Английского, этот учебник не подходит?
Или на базовых начальных этапах изучения языка этот фактор не столь важен?

именно так

Может быть просто некоторые люди берут слишком сложные для себя учебники, и когда на них обрушивается лавина информации, то слишком слабая мотивация исчерпывает себя, и люди благополучно забывают про занятия. Можно начать с какого-нибудь совсем простого учебника типа Скультэ. И не смотрите, что он для детей. Там даются основы грамматики в очень кратком виде и абсолютно ненавязчиво, и приличный начальный словарный запас. К тому же история мальчика по прозвищу Морковка, которая длится на протяжении всей второй части, довольно занимательна и стимулирует к дальнейшему изучению, потому что хочется узнать, что же будет дальше. Или можно взять учебник Петровой (этот учебник для взрослых), там тоже грамматика дается довольно ненавязчиво. Но, конечно, эти учебники проигрывают Бонк в качестве проработке умения применения грамматики и лексики. Ну и еще если кому-то уж очень хочется начинать учиться по Бонк, но тошнит от растянутости курса, то можно взять старый учебник, он не так растянут, как новый. А можете вообще взять Грамматический справочник Качаловой и Израилевича, прочитать все правила, выполнить упражнения, а дальше только совершенствоваться, периодически заглядывая в справочник.
А дальше дело только только за самодисциплиной. Просто смотреть фильмы с субтитрами нет смысла. Во всяком случае на начальном этапе. С фильмом нужно работать. Во-первых возьмите субтитры на русском и английском и вставте их либо в Эксель или в таблицу Ворд так, чтобы фразы на русском и английском языке совпадали. Потом воспользуйтесь электронным словарем или онлайн словарем-переводчиком типа QTranslate, и постепенно продвигаясь фраза за фразой цветом выделяете английские словосочетания и их аналоги в русском переводе. Если хотите прослушать какую-то фразу, то можно воспользоваться голосовыми движками от IVONA. Компьютерные движки говорят четче и медленнее, чем живые люди. Потом, если очень хочется слушать живую речь, то можно воспользоваться программой типа Aegisub, там можно подправить субтитры, если они не совпадают со звуком и слушать каждую фразу отдельно, по многу раз прокручивая одно и тоже для запоминания. То же, что я сказал выше по поводу фильмов, можно проделать и с аудиокнигами и с любыми аудиофайлами из учебников, и озвучить их компьютерным движком. Выделяете текст IVONA Minireader или вставляете текст в Balabolka, и озвучиваете нужный текст выбранным движком. Или можно создать субтитры для готового аудиофайла при помощи Aegisub, и использовать Aegisub или WorkAudioBook для прослушивания аудиофайла полностью или отдельный фраз.
Слова лучше учить с LearnWords. Перед уроком загружаете все слова, которые даются в учебнике после текста, в зубрилку и заучиваете, и урок у вас идет на ура: лексика вам понятна, и вам нужно только усвоить ее применение и грамматику.
Блин, да если бы все эти программы были в то время, когда я все это учил... А то приходилось выписывать новые слова в карточки, произношение от балды, несколько сломанных плееров и коробка с кассетами с жеванной и вытянутой лентой от постоянной перемотки туда-сюда. А книжки читал с трехтомным словарем. У вас столько возможностей и технологий... Народ, просто учите и воздастся вам!

Попробуйте https://rutr.life/forum/viewtopic.php?t=5135189. Для меня, скорость, вполне приемлема.

Появился этот же самый учебник, но только в изначально компьютерном качестве:
https://rutr.life/forum/viewtopic.php?t=5124314
Отныне данная раздача утрачивает смысл.

Спасибо за коммент, без него б не узнал радостной новости .

Это совершенно нормально - не различать и даже не слышать отдельные звуки на начальном этапе. Тут только одно средство: многократное прослушивание с книгой. Или, как вам уже посоветовали, Ассимиль. Но там тот же метод многократного прослушивания. А дикторы у Бонк отличные и темп учебный. Единственное, чего не хватает этому курсу для звания "фундаментальный", так это сложных форм неличных форм глагола и их оборотов. Но это уже advanced.

Не просто многократное прослушивание. А правильное неоднократное прослушивание по методу УМИН, каждый раз ставя себе разные задачи.

Все ОТВЕТЫ

Нужна помощь)
Есть такие предложения на 73 странице
It’s nine. Ben Dent’s shop’s still open. His shop’s only open till nine. Eve’s in Ben’s shop. He’s pleased.
Почему столько ’s ??
Они так is сократили, а разве так можно? я думал только у he, she, it.. можно сокращать

Такие примеры есть и на 70й странице
Можно и после личных местоимений и после существительных.
http://dictionary.cambridge.org/grammar/british-grammar/writing/contractions

Спасибо! Могли бы и написать в книге, а так я запутался. Интересно, что со школы и универа такие сокращения как-то не осели в голове.

Для тех, кто справедливо недоволен аудио к этому курсу. Можно использовать аудио от старого, Росмэновского, курса.

Нужно просто замедлить скорость воспроизведения речи в плеере. Многие плееры это умеют. И слушать замедленную речь, пока не привыкните.

не быстро, а слова малослоговые. В русском языке слова более многослоговые. Кроме того, а английском произношении многие слова, отдельно стоящие, произносятся как словаре, а когда в предложении, произносятся с искажением в зависимости от предыдущих и последующих гласных/согласных. Более того, даже если вы приноровитесь к произношению одного человека, у вас все равно будут проблемы с понимаением речи другого человека, даже если он произносит тот же текст. Только по прошествии некоторого количества сеансов общения с человеком вы, может быть, будете способны понимать его речь. Даже больше скажу, у подавляющего количества людей довольно хреновенькая дикция, независимо от языка.

Для сомневающихся в этом курсе:
Изучал английский самостоятельно (в школе был немецкий) еще с тех пор, когда аудио было только на пластинках, а Бонк мне в те годы не попадался. Остались пробелы в английском и я постоянно их заполняю вот уже 50 лет.
Сейчас больше ищу книги по исправлению ошибок, и попалась мне книга Левиной И.И. «Типичные ошибки русскоговорящих в английском языке» https://rutr.life/forum/viewtopic.php?t=5566841
Не знаю, была ли Левина Левиной (простите за каламбур), когда переехала из Англии в СССР в 1937 году, но то, что она преподавала в Академии Внешней торговли и о ней отзываются как о «гуру» в английском, говорит о многом. Это я для тех, кто ищет английских авторов. Поискал на Рутрекере книги Левиной и нашел только эти, в соавторстве с Бонк. Полагаю для начинающих – это то, что нужно.
Еще есть книги «русско-преподающих» англичан по происхождению, например – Ричард Диксон – для тех, кто учит с нуля (медленный аудио), Кэмпбелл, Ортюкова – Glossika, Кауль + Хидекель и др…Все это есть на Рутрекере. Набираете в поиске имя или фразу «Говорите по английски» и получите аудио-пособия на любой вкус.
Что касается быстрого или медленного аудио. Правильно здесь заметила BUDHA-2007, что если не понятно, то найти плеер, где замедляется текст без потери тона. Тогда можно будет позднее слушать и быстрый вариант. Хочу заметить, что в некоторый «Бонках» нет соавторства Левиной и проверять совпадает ли аудио и текст не хочется.
В сети в последнее время при обсуждении обучения английского есть утверждения, что первое место в усвоении языка играет аудио, а не чтения (это - для тех, кто комбинирует разные методы) и что понимание приходит только при многократном прослушивании текста… Один из апологетов этого метода A.J. Hoge. Он даже отрицает необходимость учить грамматику! Об этом можно прочесть в книге Майуордс М. - Неправильный английский. Вредное пособие для отличников https://rutr.life/forum/viewtopic.php?t=5418873

а по немецкому никто не сталкивался, что то подобное, хороший учебник?
на 91й странице появляется задание с Say and Tell, да, об этом ранее была речь, а потом идет упражнение с Leave and Stay, а вот об этом не было разговоров, баг какой то, недоработка

Лучше ЕШКО я пока не нашел от всех этих учебников у меня глаза болят https://i116.fastpic.org/big/2022/0403/1d/c73f807c9f0a30decfff525f827a3d1d.jpg и сравните https://i116.fastpic.org/big/2022/0403/01/75c002895fae19b26610fd3bbd489f01.jpg очень приятная картинка все по полочкам одна беда он за 92 год есть 2013 не смог найти